“2014普通高中学生指导高端论坛”召开 政史地理化生6选3

　　昨日，由中国心理学会发展心理专业委员会主办的“2014普通高中学生发展指导高端论坛”在长春召开。

　　论坛上，对于家长近日最为关注的高考新规，教育部阳光高考平台专家和中学校长对政策带来的变化进行了“预见”，同时给广大家长提供了应对之法。

　 　解读高考新政

　　学生根据兴趣、禀赋选课

　　教育部日前正式出台了关于高考改革的配套方案，明确指出了未来的高考将全科覆盖、文理不分。未来高考将实施“3+3”模式，除了语数外之外，考生自主选择三科学业水平考试成绩加入总成绩中。

　　对于高考的这一重大变化，长春市实验中学校长迟学为说：“高考新政最重要体现的是选择性，原来是教务处排一张表，学生只能被动地去接受，现在就不一样了，因为现在包括政史地理化生，六选三，究竟怎么选，学生自己来定。”

　　根据什么选课呢？迟学为说，当然是根据兴趣、禀赋和潜能。

　 　新政实行后  成绩如何算？

　　新政实行后，高考成绩如何计算？“是这样的，会有合格考试，有等级考试，我们吉林省现在没有最后定，但基本上语、数、外三门应该还是150分；其他政史地理化生要有三门是合格性考试，成绩不计入高考，只要合格就可以，另外三门叫等级化考试，就会根据ABCDE档来换算出分数，来最后加到高考总体成绩内。”迟学为校长说。

　　迟学为认为，这种高考新政突出了学生如何选择适合自己的学科，原来到了高中不管对哪科有兴趣，能力如何都必须选，现在就不是了，可以根据自己的潜能和兴趣选择，所以高考新政更重要的是要给学生提供个性化的选择，我们总在讲中国孩子学习没有主动性，原因就是规定课程，不是自己选择的课程，高考新政允许自己选择课程，那么学生就会更有主动性。

　 　改革后势必实行“走班制”

　　“高考改革后就不再分文理班了，走班会成为教学的常态，所以学校一定要有提前的准备，包括教师的培训。可能对老师来说，原来是一个教案上遍所有的班级，现在可能是教同一个学科就得有不同的教案了，包括分级，难度不同，还包括分类，比如说，语文老师不可能再拿原来的一本固定的教材了，包括我们学校开发的国学精粹，戏剧欣赏等等，要求要‘一专多能’。”迟学为校长说。

　　对于“走班”，教育部阳光高考平台专家郭建民说：“我到浙江去考察，改革后那的学生是一人一个课表，所以改革后势必要实行‘走班制’，可能这堂课我和你同桌，下堂课我就和他同桌了。这就对班主任管理提出新的挑战。原来是班主任坐班，学生在班级，改革后就更需要培养引领学生去自主学习、自我管理。”

　　对于选课，迟学为说，以后每个学生的期末考试内容都会不一样，种类就更多了。“原来文理选择是二选一，现在是六选三，按照数学的算法，六选三有20种选择。还不算学校的校本课程。”迟学为说，学校的校本课程和综合素质评价都会作为高考录取的参考，而原来对学生的综合素质评价仅作为学校管理和对老师评价的参考，现在已经成为高考录取的参考，所以综合素质评价显得更重要了。

　 　选课要和职业规划

　　相匹配

　　“改革前是高二分文理科，改革后学生怎么能在高一就知道自己想学什么、合理选课呢？”记者问，郭建民介绍说：“学生选课的依据是什么，我想是综合考虑个人特质。要了解自我，我是谁？我喜欢做什么？适合做什么？然后环境条件允许我做什么？发掘个人的特质，这是选课的重要依据。”

　　以浙江改革方案为例，郭建民说，学校在学生高一时就把课全开了，让学生对课程有个了解，然后在高一下学期选课。选的课学生要有兴趣，学的比较轻松，和学生目标大学目标专业的主干课程相关度较高。比如说，某高中生毕业后想进大学学土木工程，或者学结构工程专业，那么这两个专业在大学课程设置上有一门核心专业课叫工程力学，如果学生要报这个专业，高校肯定要求你在高中的数学、物理当中的力学要学得较好。最关键的选课依据还是，高中选课一定要和你的整体的职业生涯规划相结合、相匹配。

　　为家长支招

　　家长要帮助孩子

　　发现自我、唤醒潜能

　　对于高考改革的变化，一些家长显得茫然，对此，迟学为校长建议，家长要帮助孩子“发现自我，唤醒潜能，科学规划，助力成长”。也就是说我们家长和孩子一定要了解自我，我们了解自我一定要有科学性，我们学校建立了很多测试系统，就是一定要通过测试知道孩子的性格是什么，职业倾向是什么，了解自我。

　　迟学为说，唤醒潜能，是希望孩子通过了解自我，制定出来自己喜欢的学业规划，这样孩子才可能感兴趣，他们的潜能才能得到最大的激发，要学会规划自己。绝不要出现高考出分后，就把分数扔给家长，由家长去选专业。另外，更不能产生12年为了一分斤斤计较，而到了真正选择他们的专业和职业的时候甚至连一个小时都不到。这种现象可能会导致很多孩子到了大学根本不了解，不适应他的专业，他也不喜欢这个职业，更难做到敬业。

　 　家长要考虑孩子

　　怎么读大学

　　郭建民建议家长要做的准备是：第一，还是要把工具学科学好，就是语文、数学、英语这些高考肯定要考的科目。第二是不能再光靠死记硬背，要培养学生的自主发展能力，因为改革后可能要把选课权交给学生和家长，家长应该有意识地引导孩子了解社会、了解职业。对于高考填报志愿，郭建民说，过去高考报志愿是高三报志愿，改革后只要学生一入学（高中）就要考虑专业、职业的问题。报志愿的时候不能凭分报志愿，这是个误区。现在高考生和家长挤热门专业，凭分报志愿，这是不对的。应该根据孩子的适合发展、兴趣潜能选专业。(记者  陈杉 )