人才培育用上机器人助教

　　一台两米多高的机器人手握“铅笔”，迅速地画出一只灰太狼；在篮球架前，一只机械手臂定点抓起篮球精准地投进篮筐，标准的3分球……长春施耐利机器人系统有限公司的培训基地被大家形象地称为“机器人样板间”，几十台机器人也成为培训课程的助教，以其多才多艺展示智能工厂的生产方式。

　　“绘画主要是展示机器人高速、平稳等特点，以及焊接相关技术。这些机器人原本都是‘一张白纸’，我们会根据用户需求编程，再为机器人安装不同的外加设备，这样它们就能满足不同用户需求了！”日前，在施耐利机器人公司培训基地，公司培训部负责人丁琳指着正在“展示才艺”的机器人向记者介绍说。

　　不仅点焊、打磨、涂胶、打孔这些“粗活”机器人做起来得心应手，在线测量、空间识别等“细活”它们也不在话下。“为顺应工业转型的时代需求，越来越多机器人员工上岗，但智能制造并不等于机器人替代人，而是人+机器人的组合，所以，创新型人才培养才是智能化工业的根本。”丁琳表示，2019年，施耐利机器人公司将加大人才培育力度，以校企合作等方式实现内部造血。

　　机器人娱乐项目的展示也是为了吸引孩子的注意力。施耐利机器人公司的内部造血涵盖了不同年龄层，与省二实验高新学校、东北师大附中等合作，将孩子们请进企业，近距离了解工业机器人及其在各行业的应用。该公司还与长春职业技术学校等中高职院校共建实训基地，策划实操课程，将全新机器人、退役机器人及部分生产线“搬进”基地。“我们对学员的培训更注重实操，这样学员毕业后就可以顺利入职。”丁琳说，校企合作是创新型技术人才培养的有效途径，只有供应足量的人才才能更好地发展智能制造。(记者 朱 怡)