长春财经学院召开2018年吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题和高等教育学会高教科研课题结题预审会

　　为提升教研水平，规范教研管理，学校于2018年5月14日上午在行政楼办公楼召开2018年吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题和高等教育学会高教科研课题结题预审会，会议设二楼会议室和四楼会议室两个会场。根据预审课题所涉及学科性质、专业特点和研究范畴，特邀敬然、马敏娜、王首民、张晓瑞、李燕军、赵浏洋为本次专家评委。课题组成员、主管教研负责人和学校部分教师参加了本次会议，会议由副校长敬然主持。 　　会上，敬然首先介绍了学校教研课题的基本现状，并提出教师开展教学研究，要注重课题的完成质量，加大成果的应用和推广,学校会以课题结题为抓手，通过通讯评审、会议评审等形式，严把质量关，培育优秀教学成果，促进课堂教学改革和教学质量的提高。 　　此次共有12项课题参加预审，其中吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题3项，吉林省高等教育学会高教科研课题9项。结题预审会按照“课题组汇报”、“评委提问答辩”、“最终评审讨论”三个步骤进行。预审会上，根据评审专家要求，各课题组主持人按照立项背景、研究目标、研究意义、研究思路、研究方法、主要研究内容、主要成果和取得成效等方面进行了PPT汇报，专家评委审阅佐证材料，并质疑答辩。课题主持人针对专家评委提出的问题进行详细解答。 　　与会专家评委就各课题进行了深入研究，逐一进行了详细评审，针对课题研究的开展情况、课题结项材料准备及课题成果完成情况等方面提出了中肯、宝贵的修改建议和意见。参与答辩的课题组对专家提出的意见进行了认真记录，表示将按照专家的指导进一步完善修改。专家评委们一致认为结题预审答辩程序规范、有序，结题材料完整，研究成果载体丰富。 　　会后，课题主持人又与专家组就开展教研课题遇到的问题和具体工作的开展及研究成果的推广进行了探讨，专家组针对问题与课题主持人进行了一对一的指导。材料整理完毕后，高教研究室将向吉林省教育厅和吉林省高教学会申请课题结项。 　　省级课题结项是学校推动教研工作发展的重点工作，是提高教师教研工作水平的重要举措。学校一直坚持省级教研课题立项、结项“预审制”，在教师开展教学研究过程中，高教研究室组织吉林省高教学会专家库专家和校内专家对教师进行集中和个性化指导，促进了教师研究能力的提升，受到了中青年教师的好评，达到了预期效果，专家和课题组也对本次会议评审的组织和内容表示非常满意。同时，本次省级课题结项也为学校今后申请更高层次课题打下了良好的基础。

作者：雪雁