看看语文高考“书单” 别为孩子高考添“压”
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英雄帖
我们向全体有过高考经历的读者发出一张英雄帖：
曾经的学霸、学渣们，还记得属于你的那个夏天吗？
5月25日起，我们推出“2015，我们一起追‘高考’！”栏目，由新文化报“资深学霸”王大拿先生精心炮制一组高考试题。这些题，有的是经高三任课老师指导而出，也有的是高考真题。每日，我们推出一道题，挑战一下各位英雄答题功力还剩多少。累计成绩最高者，将获得精美礼品。
我们希望，各位英雄在答题的同时，也能顺便讲讲您当年的高考故事、段子，甚至是当年不能公开的情感记录。如果您还留着高中以前的练习册、毕业照，也欢迎拍个照片发给我们并晒在微信“朋友圈”。我们将从中挑选幸运读者送出礼品。
我们的口号是：回忆第一，比赛第二！
您的答案，还有您的讲述，请拨打0431-96618来告诉我。照片可通过新文化报生活圈微信号“xwhbshq”传来。
第7题答案
二氧化碳浓度高降低果蔬呼吸作用
再来看一遍题：用生物知识来解释地窖为啥能延长种子或果蔬的储存时间？
就怕大家理解偏了，大拿一再地强调，这是一道生物题！但是，可但是，还是有好汉告诉大拿：“这是咱们的生活习惯啊！”
“你不都提示地窖历史悠久了吗？”看看，还用了姑苏慕容的“以彼之道，还施彼身”来回击大拿。
泪奔啊，是生物题！实际上，大拿都给了提示，注意“二氧化碳”啊。
二氧化碳，能干啥？让人喘不上气来！
看看，多么通俗的解释，这已经接近正确答案了。
来看正解：
二氧化碳与呼吸，这道题考查的知识点在于“呼吸作用”。
先来看概念，活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
二氧化碳对呼吸作用的影响呢？当二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。为此，利用地窖存储，就是借其密闭的环境产生高浓度的二氧化碳，尽量降低果蔬的呼吸作用强度，减少果蔬有机物的消耗，进而延长存储时间。
第8题
请听题！
A把金路易铺在桌上，B几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。
请问A和B具体指哪两位人物？
是不是有些小蒙？
再说说新课标2高考语文卷。大拿注意到，新课标2的2014年高考语文卷在古诗文填空有了新变化，2014年的出题形式是给出诗句的具体意思，让考生根据意思写出相对应的诗句。
诸如，李白《行路难》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用哪两句表达了诗人的乐观和自信？
这是大拿的附加题吧。
大拿想，这种形式今年会在新课标2的高考语文卷中继续延续吧？综上所述，大拿就出了这么一道题，还想大吼一声：“你还记得语文课本中那些描述经典人物的金句吗？”
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看看语文高考的“书单”
大拿梳理高考“书单”
每年高考后，大拿也会问一些考生：你喜欢看什么书？答案大同小异，集中在名著上。诸如，我国古典的四大名著。或许，这是你自己的“正面回答”，私下，也有自己的最爱。
看了这么多的试卷，大拿就一个感觉，“阅读题”是除高考作文外，分值最高的了。
每年的试题中，都有一些作家的文章入选，被拿出来考。多年下来，也为我们留下一张书单。
大拿梳理了新课标2、上海卷、浙江卷、江苏卷、福建卷、重庆卷、北京卷、山东卷、四川卷、江西卷、湖南卷和天津卷这12张高考语文卷，从2006年至2014年共9年。
这是一张很长的书单，想全部都看看的同学，请登录新文化网（www.xwh.cn）查阅。今天的重点是我省考生答的新课标2。
没选过外国作家文章
大拿梳理了一下，从2006年至2014年共有10篇文章入选了高考卷子。其中，就有我省作家任林举的文章。他的作品《岳桦》被选为2009年文学作品阅读题。值得注意的是，他的2014年报告文学作品《粮道》荣获第六届鲁迅文学奖报告文学奖。
同样是在2009年，我省作家张笑天所写的《上善若水》入选江苏卷。
以新课标2的语文卷子来看，从2006年至2014年入选的，依次是牛汉的《绵绵土》、矛盾的《海南杂忆》、季羡林的《马缨花》、任林举的《岳桦》、张承志的《大河家》、林海音的《血的故事》和吴晶的《画之大者———黄宾虹传》、老舍的《马裤先生》、阿城的《峡谷》、刘庆邦的《鞋》。
从这10篇文章来看，新课标2的卷子至今没有选过外国作家的文章，值得考生们关注。
谁的文章最爱入选？
从大拿梳理的全部书单来看，最多的3篇，有3个人：鲁迅，《捧与挖》（2011年江苏卷）、《忆韦素园君》（2012年湖南卷）、《忆刘半农君》(2007年湖南卷）；老舍，《马裤先生》（2012年新课标2卷）、《何容何许人也》（2013年江苏卷）、《骆驼祥子》（2010年山东卷）；学群，《走进腾格里》（2011年福建卷）、《粮食》（2014年湖南卷）、《敦煌》（2008年天津卷）。
入选2篇的有9人，分别是阿城的《抻面》（2014年四川卷）和《峡谷》（2013年新课标2卷）；林海音的《血的故事》（2011年新课标2卷）和《冬阳·童年·骆驼队》（2012年上海卷）；季羡林的《马缨花》（2008年新课标2卷）和《海棠花》（2010年北京卷）；牛汉的《绵绵土》（2006年新课标2卷）和《灯笼红》（2008年上海卷）；林斤澜的《春声和春深》（2009年上海卷）和《春风》（2010年福建卷）；朱良志的《乾坤草亭》（2014年江苏卷）和《一丸冷月的韵味》（2013年山东卷）；汪曾祺的《侯银匠》（2008年江苏卷）和《泰山很大》（2007年江西卷）；迟子建的《时间怎样地行走》（2008年重庆卷）和《寒冷的高纬度》（2010年天津卷）；张炜的《歌德之勺》（2008年山东卷）和《木车的激情》（2009年江西卷）。
此外，朱光潜的《谈静》分别入选2010年江苏语文卷和2008年湖南语文卷。
还有，《人民日报》评论部对高考语文卷也曾有过贡献。在2012年福建卷的《谁在支持我们的“心灵成长”》就来自于“《人民日报》评论部”。
高考故事
千万别为孩子高考添“压”
“高考，不只是考学生，也是在考家长。”说这话的是高先生。他说，他要讲的不是他的高考故事，而是他的“陪考”故事，“可以说，我的‘陪考’是失败的。”高先生的话语里不免有些遗憾。
几乎一进高三，他的生活重心就变了，一切围绕着儿子转。“我儿子学习不错，是重本的苗子。”高先生说，每一天，他都给自己定下计划，并且在家里的冰箱上贴着“每日计划”。
“到了下半学期，我的心情变得有些紧张、烦躁了。”高先生说，孩子情绪有一点变化，无论是旁敲侧击，还是单刀直入，都要想办法弄清楚。往往就把简单的事弄复杂了，使得儿子的情绪有了变化。
“爸爸，你咋变得这么絮叨啊？”对于儿子的这个反应，高先生也有些委屈，“我这还不是为了你吗？”
到了高考，家虽离考场还近，“但不看着自己的孩子走进考场，我的心就不踏实。”高先生说，他就陪着儿子去考试，后勤工作全扔给孩子的妈妈。这也没啥。孩子进了考场，他就在场外等着。跟其他家长聊天打发时间。
陪考，自然聊的都跟高考有关。每场考试，都有先出来的，“我也围上去问考试情况。”他记得，在考数学的时候，他得知先出来的考生说最后一道题有些难，没答上来，就惦记上了，自己儿子会答怎么样啊。见儿子出来，“我第一句话就问他最后一道题答得怎么样？”
儿子当时脸色不怎么好，没吱声，“我连问了几遍，感觉是没答好。”
爷俩一路沉默，回了家。“我要是当时安慰孩子几句，也就好了。”结果，接下来的考试，儿子没答好。成绩出来，只过了本科线。
见儿子沉闷，他们全家就出去旅游散心去了。等回来，儿子的情绪好了不少。
“全家都有些不甘心。”高先生说，经与儿子商量，决定复读一年。
接下来一年，他特别注意自己情绪对孩子的影响，避免当施压者。孩子如愿考上了一所重点大学。
“我想说的是，家长一定不要把负面情绪传染给孩子，让孩子轻松上阵。”高先生说，这是儿子复读一年换来的经验。
新文化记者 王小野
