安图松江小学“语文主题学习”培训，提升教师人文素养

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　　7月13日上午，安图县松江小学组织语文教师开展“语文主题学习”培训活动，活动由副校长王晓丹组织，计有30名教师参加。 　　“语文主题学习”培训会上，网络视频教育专题讲座和展示课以直观方式将学科专家对改进阅读、学习语文的一些看法及建议加以呈现，在音像感染中，教师们感受颇深。 　　学校将培训学习内容用纲要形式进行说明，特别强调：语文教学要实现“人文性回归”，语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验，不再把语文定位为一种知识的教学，而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。一要转变传统教学模式，改革课堂教学，自主学习，合作学习，建立起小组合作学习机制，“少讲、精讲、多读、多练”，让学生成为课堂学习的主人；二要简简单单教语文，轻轻松松学语文，让语文回归“国语”，主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案；三是多课型、多元化教学，在精读课文中教师要引导学生摸索出适合本班学情的学习方法，在略读课文中运用这种学习方法，自主高效地学习、交流；四是优化班队小组文化建设，建立激励评价机制，培养广泛阅读的兴趣，增强分析能力；五是在书香校园中进行“七彩阅读，小书虫爬行”活动。 　　参与到语文主题学习活动后，语文教师们将捧书而读，读教材、教参，整合手中现有的多种资源，不断提升自身人文素养，为后续的教学做准备。

 

作者：王启国

摄影：王启国