安图县松江小学：“书香氤氲话教育，亲子伴读共成长”我是朗读者活动
教育好孩子是学生家长和学校教师应共同肩负起的责任，而家长则是少年儿童的第一任教师，也是教育的重要力量，为加强家校交流合作，增进每一位学生家长对学校教育教学工作的了解，近日，安图县松江小学特邀千余名学生家长到校共同开展“我是朗读者”亲子伴读活动。
政教处任淑红老师利用校园广播重点介绍了“七彩阅读”小书虫爬行活动：学校自2015年开始确立“读书改变命运习惯成就人生”校训，重视书香校园文化建设，开辟公共阅读空间，开放图书室，引导师生“多读书，读好书，读经典书”，在愉悦身心的阅读体验中感悟汉语言文字的魅力。小书虫爬行晋级活动，彰显了七彩阅读活力，为激励广大师生积极参与读书活动，学校组织七彩阅读系列活动，内容包括读书沙龙、情境阅读故事会、春华秋实读书活动、书画展等，努力推动阅读成为校园生活常态。两年来，书香校园创建工作取得了显著的效果，形成了浓厚的书香氛围，本学期学校将深入开展七彩阅读读书活动，坚持做好“春之声”现场作文大赛和“秋之韵”读书节活动，使用好《小书虫成长记》日积月累档案，通过系列活动影响学生。
著名节目主持人董卿在《朗读者》讲道：“朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两个部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者，朗读属于每一个人。”
在亲子伴读环节，各学年各班级班主任教师组织学生进行了现场书香共读活动，并现场要求学生家长共同参与即兴“我是朗读者”活动。教师利用语文教科书，选取精美的文字内容，要求家长以最平实的情感读出文字背后的价值，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。在台下多次试读之后，家长们携手孩子当众朗诵了《我家的男子汉》、《生命的药方》、《可爱的草塘》、《我有一个强大的祖国》、《生活是多么广阔》、《智慧之花》等一篇篇不同题材，不同风格课文。在声情并茂的朗读中，在悠扬和谐的音乐渲染下，散发出无穷韵味，为亲子伴读提供了范本。
学生王禹涵在家长伴读中侃侃而谈：什么是陪伴？陪伴是温暖的，它意味着有人愿意将最美好的时间给你。同时，陪伴也是力量，让我们有可能去创造奇迹。陪伴是一种力量，没有一个人是一座孤岛，失去了陪伴，人们也就失去了生存的意义。环顾自己的周围，总有那么些平常却不平凡的陪伴被我们忽视。今天，老师、爸妈伴读在我们身边，我们是何其幸福！
“我读书，我快乐，我成长”，捧书而读、亲子伴读成为校园一道靓丽的风景线，将点燃阅读的热情，传承优秀文化精髓，激发创新创造活力，为共建书香校园提供强有力的文化支撑。
“书香氤氲话教育，亲子伴读共成长”，总有一段文字，影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹，伴读活动不但拉近了家长和学校的距离，还提高了家长对家庭伴读的认识，更使家长与学校在如何教育孩子的问题上达成了共识——既要给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年，又要尊重孩子兴趣，纳悦孩子个性，为孩子一生发展奠定良好的基础。我们希望通过举办这样的活动进一步规范日常用语、提高语言示范能力，提升朗读水平，同时也为孩子们提供了一个超越自我，展示自我的平台。
作者：王启国
摄影：王启国
