不忘初心 方得始终——吉林省“职业院校教师素质提高计划”项目执行办公室落户吉林省教育学院

　　教育在国家战略层面处于基础性地位，职业教育在此承担着培养数以亿计高素质劳动者和专门人才的重要使命，其发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。为贯彻落实习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神，全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设，切实提升职业院校教师素质能力，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔2016〕10号）和《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作的通知》（教师〔2017〕8号）及项目管理办法的总体要求，经省教育厅研究，决定成立“吉林省职业院校教师素质提高计划工作机构”，机构设吉林省实施“素质提高计划”领导小组，负责统筹规划和管理项目在吉林省的实施工作，领导小组组长由省教育厅潘永兴副厅长担任，副组长由省教育学院张旺副院长担任。组员有：省教育厅教师工作处许开宇副处长、职业与成人教育处宋春辉处长、财务处刘青川处长、吉林省职业教育研究中心于志晶主任、省教育学院职成学院郎宇院长。吉林省实施“素质提高计划”领导小组办公室设在省教育厅教师工作处，办公室主任由教师工作处处长兼任；吉林省实施“素质提高计划”项目执行办公室设在省教育学院职成学院，办公室主任由郎宇院长兼任。 　　成立“吉林省职业院校教师素质提高计划工作机构”，是加强省级统筹，健全国家、省、市、县四级教师培养培训体系，全面提升职业院校教师队伍的整体水平，补齐教师队伍建设“短板”，着力破解制约现代职业教育发展的瓶颈问题的重要举措。2017年是教育部“十三五”职业院校教师素质提高计划实施的第一年，也是我院“十三五”期间创建“五个基地”之一职业教育教学研究与培训基地的重要一年，项目执行办公室落户职成学院，为我院职业教育事业向纵深发展提供了战略机遇，这既是省教育厅对学院的信任，也是学院党委、领导班子对职业教育教研培训基地建设高度重视、积极支持的成果，更是对职成学院多年积累的培训工作经验、工作成效、工作影响、工作品质的认可。职成学院自2007年以来协助省教育厅开展全省中职教师省级培训工作，始终坚持以专业建设和职业教育特色为基础，以“双师型”师资队伍建设规划为指导，制订科学合理的职教教师培训规划，统筹培训任务、制订培训计划、安排培训日程、督导培训过程、评估培训效果。十年坚守取得了丰硕成果，累计培训中职教师、校长近万人次，评审认定“双师型”教师4931人。 　　项目执行办公室将在领导小组的指导下，制定国培、省培规划方案，全面部署和安排培训项目组织实施工作，指导各市州科学确定年度实施目标，合理分配资金额度，优化资源配置，服务精准扶贫，支持战略新兴产业等紧缺领域，积极开展职业院校教师（含高职）示范培训、卓越校长专题研修、创建中高职教师专业技能创新示范团队、建立教师到企业实践和企业人员到学校兼职任教常态化机制，以目标定任务，以目标评绩效，以目标抓落实，不断提高项目管理水平。