省教育厅副厅长苏忠民来吉林医药学院调研

　　5月18日下午，省教育厅副厅长苏忠民一行5人，来吉林医药学院调研工作。
　　调研汇报会在机关九楼会议室举行。校领导和部分中层领导干部与会。会议由副校长温春阳主持。
　　校党委书记郑永奎代表学校致欢迎辞，对教育厅领导多年来的支持与帮助表示感谢，希望通过苏副厅长一行的调研指导，推动学校更好更快发展。
　　随后，温春阳副校长以“落实高教强省战略推进学校内涵发展”为题，作工作汇报。
　　温副校长简要介绍了该校发展现状和落实高教强省战略所做的主要工作。近年来，该校围绕区域经济社会发展和产业结构调整的实际需要，按照“改老、扬优、拓宽、扶新”的专业建设思路，优化专业结构布局，突出“地方性、应用型”；以落实临床医学专业本科教育标准为契机，全面推进临床医学教育综合改革，努力培养“下得去、留得住、信得过、用得上、干得好”的卓越医生；科研工程“超常规、有突破、强实力”，实施“科研跨越工程”，成效显著，学科建设长足进步，产学研合作不断深化；人才队伍“增总量、调结构、提能力”，成立教师教学发展中心、按需引进人才、多渠道培养人才。
　　温副校长重点汇报了该校临床医学教育综合改革工作。我校通过系列改革，构建了具有“吉医”特色的SCAAP人才培养模式：“S”是“以学生为中心”的教育理念，“C”是“以岗位胜任力为导向”的整合课程体系，“A”是“以自主学习为导向”的教学方法体系和“以能力为导向”的考核评价体系，“P”是“以个性发展为导向”的管理制度体系。温副校长还汇报了该校“十三五”教育事业发展的初步设想。学校计划，“十三五”期间，“实现一个目标”——强化内涵建设，实现学校中长期规划第三步“协调发展、全面提升”战略目标；筑牢“两大工程”——“教学改革工程”和“科研攀登工程”；完善“三大平台”——教育信息化平台、实践教学平台和产学研合作平台；优化“四类结构”——内部治理结构、人才培养层次类型结构、学科专业布局结构和师资队伍结构。温副校长最后汇报了该校“提高办学层次”“改善临床教学条件”相关工作存在的实际困难，期盼省厅领导和机关协调解决。
　　会后，苏副厅长一行实地察看了校史馆、生命科学馆、临床技能实验室、院士工作站、高能微波实验室和图书馆等。
　　之后，举行座谈会。
　　会上，省高等教育处处长宋辉、科研产业处副处长多晓蜜、教育科技产业服务中心副主任唐洪丰、张雁东，结合教育厅机关分管的工作，相继讲话并提出要求。与会人员围绕“教学改革”“科研成果转化”“学术交流”“校园信息化建设”等工作，作了交流。
　　苏副厅长对该校“教育教学”“校园文化建设”“师生精神风貌”给予充分肯定。
　　苏副厅长对该校建设发展提出了具体指导意见：一是深刻领会“高教强省”战略精神，高度重视学科建设，认真分析教育部学科评估评价指标，提前准备参加评估，做强学科；二是凝练学科方向，着力引培高学历教师，促进人才队伍形成合力，为高层次人才提供支持政策，落实“长白山学者”等高层次人才待遇；三是加强“兼职硕导培养”，为申硕做好准备；四是依托教育厅重点实验室，加强科学研究；五是积极开展学术交流活动，立足国际视点，力促教师开拓视野；六是加快留学生工作进程，提高学校影响力和知名度；七是根据学校发展现状，力所能及地加强校园信息化建设。

作者：郭天笑