龙井实验小学：申报“十三五”小课题培训 引领教师创幸福校园

　　3月24日，龙井实验小学科研主任朱玉兰在该校少先队活动室召开了“十三五”市小课题实验教师培训会，全校30余名预申报2016年市级小课题的教师参加了会议。 　　会议上，朱玉兰为实验教师们就如何进行选题进行解读。主要从四个方面进行了讲解：一是选题的意义。让教师明白了选题决定研究价值的大小和研究方向；决定研究的目标和内容；决定研究思路的研究方式、方法和途径；决定研究成败进程快慢和成功的大小。二是选题的来源。特别强调了选题时要立足本校，根据工作中遇到的困难、改革遇到的新情况、教学实践中观察的某一现象进行调查；要结合国家、州、省、市“教育科学规划”的课题指南。三是选题的原则。包括：价值性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则。四是选题的步骤。包括课题的论证、课题的描述和确定课题的范围。在讲解过程中，结合了具体的课题名称进行了比较，让实验教师们对选题有深刻的理解。随即组织课题组成员相互商讨，结合州、市规划课题指南进行了细致认真地讨论，并确定了自己的课题名称。 　　选题结束后，朱玉兰还对教育科研常用的方法和研究过程的设计进行了讲解和指导。并提出希望所有的实验教师要踏踏实实地进行各自的小课题研究，在过程中不断总结经验，按时归档材料，在课题研究过程和结束时能有实实在在的收获和提高，为学生创设良好的学习氛围，让学生在快乐中学习并健康发展。 　　在“十二五”课题研究中，该校在各方面取得了长足的进步和优异的成绩，相信在“十三五”课题的引领下，该校的实验教师们一定会结合两会中提出的办学宗旨，公平对待每一个学生，关注每一个学生的发展，使校园充满活力，在研究中共同创建幸福校园。

 

作者：李顺姬

摄影：玄雪梅