沿江小学开展“示范引领促发展”教导主任示范课活动

来源: www.jledu.gov.cn

　　为了充分发挥教导主任的示范和引领作用，拓宽教师教学思路，解决教师在实施沿江小学“五四三”课堂教学改革中存在的疑惑，促进教师专业化发展，沿江小学2016年10月27日下午，开展了以“示范引领促发展”为主题的教导主任示范课活动。 　　沿江小学的姜媛副主任，围绕如何在课堂教学中，高效开展学生自主学习，培养小组合作探究能力，精心设计了四年级语文《卡罗纳》一课。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都展现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。教师的组织者、引导者、点拨者的角色转换得以充分体现，学生的主体地位也得以一一落实。以此为契机，郑贵杰副校长将围绕如何在课堂教学中高效开展学生自主学习，培养小组合作探究能力，进行一次专题业务培训。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”通过将“五四三”课改理念与实践相结合的示范活动，使“教得有效、学得积极”的教学氛围更加浓厚。教导主任带头的研究与实践，必将带动更多教师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。这也是沿江小学打造高效课堂，提升教学质量的又一项重要举措！

 

作者：肖博航

摄影：肖博航