东丰县横道河镇小学召开青年教师教学研讨会

　　横道河小学为了加快青年教师的专业成长，打造一支教学基本功扎实、学科素养过硬的青年教师队伍，开学以来学校全体领导班子每天都深入到青年教师的课堂中听课。每听完一节课后，几位主管教学的领导总会与青年教师们进行一番交流。或者表扬教师课堂教学中的亮点，或者指出不足并提出改进意见，或者指导教师如何有效备课，如何进行课后反思、改进教学、积累经验……领导们孜孜不倦地指导着，教师们也虚心努力地学习着、内化着……领导老师们共同努力着，力争在较短时间内横小又会出现一支真正的师德高尚、业务精良、务实进取的青年教师队伍。 　　两周以来的听课中，发现了几位老师的进步很大。如杨晓冶老师的课越来越扎实了，教师对教材把握得越来越准确到位，课上的学法指导也落到了实处，真正体现出了语文课的工具性和人文性的统一。更为突出的一节课便是谢艳红老师的《翠鸟》一课，从识字教学到朗读指导，再到课文第一段领悟写法的处理，每一步都是扎扎实实；教学设计堪称精细，几个重点环节，都是多层次设计，逐层深入推进，课堂处理细腻到位；整节课教学徐徐铺开，前后承接自然，浑然一体。这节课得到了所有听课领导和老师的认可。领导们一致认为这节课可以作为全镇语文教师的引领示范课。于是，我校于2017年3月13日下午召开了全镇青年教师教学研讨会。 　　首先，谢艳红老师用同年级的另一个班级真实地再现了这节语文课。然后，所有青年班主任教师集中在实验室共同研讨回味这节真实、鲜活的语文课堂教学。为了使青年教师对这节课的设计意图有更深刻地理解，也为促动青年教师自我提升的意识，有丰富的语文教学经验的仲丽艳校长亲自参与到研讨中。边评课论课边指导，一个环节一个环节的落实，由预习到检查字词，到指导朗读，再到写法指导，无不细致地引领教师们去备课、上课、关注学生。接着，赵海峰副校长也针对青年教师课上的表现提出严格要求:教师要关注每一个学生，让每个学生都参与到教师精心设计的教学活动中，使每个学生都能得到发展。并指出:每个学生都有平等的受教育的权利，不能放弃任何学生。 　　最后，贝洪波主任针对谢老师的这节语文课做了细致全面而又具有引领性的评课。评课中潜移默化地指导青年教师们如何上好语文课。贝主任指出:“一种稳定的、按部就班的学习方式，就是一种最好的学习习惯，同时也是最有效的学习方法”和“在教学实施过程中，学生思考是我们展开教学的起点。”贝主任又向全体青年班主任老师再次明确:1、解读好教材是把课上好的第一关。2、要精心进行教学设计。3、教学要讲求策略，注重能力培养。 　　青年教师的培养是我校今后一段时间的战略性任务，学校将立足校本培训，做好青年教师的培养工作，促进青年教师快速成长。愿横小的每位青年教师都能高度重视自身素质的提升，不断加强学习，抓住机遇，快速成长，努力使自己早日成长为学校的中坚和骨干力量。

 

作者：穆永锁