校服样式众人吐槽太难看 新规：学生可参与设计
在城市里生活的人们，当他们从小学一年级第一天踏入校园开始，校服就开始陪伴他们整个的学生时代，可是一水的红白蓝和红黄绿的“大面口袋”校服，却经常遭到学生和家长的吐槽……
日前，教育部、国家工商总局、国家质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，对校服生产、采购、验收等各环节进行严格的监管。无独有偶，浙江省宁波市举行的第一届校服设计大赛，引起了广大市民对校服的热议。一时间，校服再次重磅走进了人们的视野。原本那些每天穿着又肥又大校服的孩子们似乎已经“认命”，现如今又开始蠢蠢欲动了。
校服的起源：一入校门穿校服
不管是在校园的莘莘学子，还是已经走入社会的男女老少，相信生活在城市里的人们在学生时代都或多或少的穿过几年校服，对校服也都有深刻的记忆。
校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍都穿着。校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装。我国的小学、初中、高中基本上都是以运动服来做为校服，颜色常以蓝色、白色和红色居多，或者搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了很好作用。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
可是在这个追求个性的年代，为什么要统一穿校服呢？
对此，从事教育工作多年的李老师表示，站在学校的立场上考虑，校服的本意是让学生学会节约，不去攀比，也是为了方便学生在学校的学习生活。学生在学校有体育课、课间操，运动服适合的场合多，能避免“更衣”、“攀比”、“众口难调”等种种麻烦，统一的款式在校外实践活动中能防止学生走失，同时统一的校服是学校的标志，也是公平教育的体现。
校服的情结：学生时代的记忆
那么大家是不是不爱穿校服呢？答案是否定的，每个学生几乎都对校服有一种情结，那是学生时期的一个美好记忆。其实大家不习惯的，不是校服本身，而只是纠结它的样式。
长春市137中学的姜同学告诉记者，他对学校的校服还算满意。“校服是蓝白相间，简洁明了，富有青春气息。唯一的不足就是身上穿的夏季的校服不透气，穿起来不舒服，但是到了秋季还挺舒服的。”他表示，希望学校在制作校服的时候再增加一些个性、时尚元素就好了，让学生穿了显得更加年轻，充满朝气。
何同学说，“我们学校的校服虽然红白相间一成不变的样式很难看，校服再怎么不好，也是学生时代的一个记忆，所以我要一直保留着校服，像保留着青春一样。”
“我觉得十一高的校服是全长春做的最好看的校服！”长春市11高中的于同学难掩心中的喜悦自豪地对记者说。
校服的样式： 众人吐槽太难看
虽说校服是一个学校的标志，也是一个学生身份的体现，统一的着装也能展示出整齐划一的校园风貌，可是在中国众多的校服款式“面世”以来，却常常遭遇到众人的吐槽——某某款校服样式太难看。
“校服就像是一个大‘面口袋’，当时我和我们班另一个女生可以一起穿一件衣服，你想想它能有多大。”说起自己对校服的记忆，小赵说话直截了当。其实有很多人都有同小赵一样的经历，那就是校服总是又肥又大的，上衣是又长又肥，裤子裤管总是长出很多，穿在身上就好像这衣服不是自己的。
小张也说，校服不仅是样式难看，就连材质她自己也不喜欢。那种大大的运动服料子还不是纯棉的，一出汗就粘身上了非常难受。为了解决这个问题，不得不在校服里面再穿一件纯棉的衣服。
很多家长们也表示，其实家长是支持孩子统一着装穿校服的，不过对于现在校服的款式，家长们也是不敢苟同。“现在的校服，别说孩子们不喜欢了，我们当家长的看着也不怎么喜欢，有些校服设计的款式确实不是很好看。”“可不是咋的，我看电影电视剧上，一些学校的校服都可好看了，小裙子小西服啥的，为啥咱们这的校服这么不好看呢？”有家长们说。
还有很多网友吐槽：“都什么年代了，校服也该改版了吧，都老掉牙了，学校还是多借鉴国外的好经验吧。”“既然校服样式这么不入流，学校可以开展让我们自己设计校服的益智活动，选择我们喜欢的款式，易于大众接受。”
校服的新规： 学生可参与设计
看来，不管是学生还是家长，对于校服本身并没有意见，大家纠结的几乎都是校服的样式和材质，大家的希望是可以让校服更加的漂亮。
这不，利好的消息来了。
近日，教育部、国家工商总局、国家质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（以下简称《意见》），对校服生产、采购、验收等各环节进行严格的监管，学校要在深入论证和家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服，选用学校要建立家长、学生参与的校服选用组织。
此《意见》一出，立即引起了很多学生和家长的关注。尤其是在校服的样式上，更是关注的要点。而在《意见》中第八条改进校服设计式样中明确指出，各地要注重校服面料、功能、式样的研发，逐步健全校服式样推荐评议制度。各地可结合本地实际开展校服遴选，引导专业设计人员或学生参与校服式样设计。校服式样设计要遵循学生成长规律，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求。
也就是说，今后学生将有望参与校服样式的设计，学生们可以向“面口袋”说不，并且可以参与设计一款自己喜欢的校服。
校服的标准：好看同时要安全
从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。为了解决校服款式的问题，早在2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作。设计出来的服装既能够合身，又舒适，更重要的是服装对人体能起到保护作用。
教育部基础教育一司相关负责人也表示，校服不仅要安全，还要好看，这样才能充分展示青少年的风貌，发挥校服的育人作用。改进校服款式需要社会各界特别是专业设计人员主动参与，不断创新校服式样。
校服的设计：你准备好了吗？
既然校服可以自己参与设计了，你还等什么呢？不管你是已经走入社会，还是在学校读书；不管你是专业的服装设计师，还是在校学生……赶紧拿起你手中的笔，设计出一款属于你自己的校服。也许有一天，你自己或者是学校的学生就会穿着你设计的校服上学了。
今起，本报开始征集校服设计，希望可以通过此次活动，彻底颠覆学生们对校服就是“面口袋”的认识，让更多更好的款式精美、漂亮的校服走进学生们的生活。
您可以拨打本报新闻热线：0431-960011。报名参与此次活动，您可以说说您和校服的故事；您也可以直接将设计稿发送至邮箱：[email protected]。校服设计，期待您的参与。（记者 周博/报道）