华桥外院开展新入职教职工培训 加强教师队伍建设
为了帮助新入职的教职工尽快融入学校的工作氛围，3月10日，吉林华桥外国语学院2017年春季新入职员工培训活动拉开帷幕。15名新入职教职员工参加了“组织认同”培训活动。
校党委张斌副书记代表学校向新入职的教职工表示热烈欢迎。他着重介绍了学校的发展历程，希望教职工们珍惜培训机会，适应、理解、了解学校的文化；尽快进入角色，熟悉工作要求；修身立德，严格要求自己；敢于创新，勇于担当，以饱满的精神状态和积极进取的工作态度投身到工作中去，为学校发展贡献力量的同时实现自我发展。
校党委组织部原部长贾玉霞为教职工们介绍了学校的文化和管理、规章制度、师德教育等，鼓励大家要为人师表，勤奋努力，做好本职工作，争做优秀华外人。
随后，全体教职工参观了校史馆，更直观地了解了学校的发展建设情况和取得的丰硕成果。
教师教学发展中心杨春萍与新入职教职工们进行了座谈，教职工们踊跃发言，畅谈了培训的收获和体会。大家纷纷表示，一定不辜负秦和校长的期望，发扬华外人的优良传统，努力投入到实际工作中。
据介绍，在今年的培训中，教师教学发展中心注重青年教师的文化融入、职业精神、责任意识和工作能力的培养，从组织认同、职业认知、教学能力三个层次完善新入职教职工培训体系，丰富培训内容，增强培训时效性。同时，教师教学发展中心还为新入职教师建立了个人发展档案，为其制定科学合理的职业生涯规划，并结合培训情况、教学评价和聘期考核结果，逐步建立并完善新入职教职工的准入机制。
接下来，新入职教职工还将进行“职业认知”培训和“教学能力”培训，为尽快适应工作岗位的需要，做好准备。
据了解，在今年的入职培训中，教师教学发展中心注重青年教师的文化融入、职业精神、责任意识和工作能力的培养，从组织认同、职业认知、教学能力三个层次完善新入职教职工培训体系，丰富培训内容，增强培训时效性。同时，教师教学发展中心还为新入职教师建立了个人发展档案，为其制定科学合理的职业生涯规划，并结合培训情况、教学评价和聘期考核结果，逐步建立并完善新入职教职工的准入机制。
作者：王瑜
