幼师阴盛阳衰 “男阿姨” 堪比大熊猫

男幼师能更多地带动幼儿进行活动

如今，不少家长发现孩子从幼儿园毕业后，变得安静、内敛了，尤其男孩子应有的那股勇敢、拼搏，喜爱冒险的品质消失不见了。究其原因，是孩子从出生到幼儿园，始终在女性包围下长大。因此，男性幼师的缺失程度开始被社会关注，众多家长认为男幼师对儿童的性格塑造、思维方式、处理问题的态度有较大影响，所以学前教育应该有男幼师加入。但现实中，毕业后愿意选择当男幼师的却寥寥无几，甚至男幼师被称为“极品大熊猫”。昨日，记者走访长春地区多个幼儿园发现，缺少男幼师已成为一种普遍现象。

【现象】

学前教育专业男女比例1比10

刚刚进入长春师范大学就读学前教育的谢同学告诉记者，他们专业男女学生比例高达1比10。“选择就读学前教育专业的男生实在是太少了，等到毕业以后，从事这个行业的男生就更‘稀有’了。”谢同学说，现在整个班级就成了“女儿国”。

采访中，记者了解到，现在男幼师稀缺，在找工作方面有优势，但是不少师范院校的男孩子表示，并不会从事这个行业。

【走访】

阴盛阳衰 男幼师成“荒”

昨日，记者走访时发现，长春地区幼儿园缺少男幼师已成为一种普遍现象，无论是民办幼儿园，还是企业幼儿园都面临着“残酷”的现状。

“我姑娘的幼儿园，全部是女老师，压根就看不到男老师。”雯雯的妈妈刘女士告诉记者，她女儿今年3岁，为了早些外出工作，今年6月份她给女儿送到自家小区内的私立幼儿园了。上了幼儿园才发现，幼儿园6个班都面临着男性幼教匮乏的情况。刘女士告诉记者，因为没有男幼师，学校就向社会上有资质的培训机构聘请男体育老师，来填补这一空白，每周安排几节课程，上完课后这些老师就离开了，面对这样的男老师，孩子们和家长都很喜欢。

面对男幼师的匮乏，不仅刘女士表示遗憾，不少家长也都有此想法。有家长认为，男幼师在授课方面，肢体语言相当丰富，多数女幼师表现得比较含蓄。虽然女幼师对孩子的照顾是无微不至的，但也需要有男幼师的阳刚、活跃、男子气概的形象。同时，男性有魄力、精力旺盛，对学生的引导能力强。

记者走访发现，幼儿园通过一些幼儿教育机构引进男幼师来缓解园内阴盛阳衰的困境不是个别现象，但即便如此供不应求的局面并没有得到解决。

【利弊】

男幼师能影响孩子性格特点

据了解，目前我国幼儿园教职工总数100万人左右，从事教育教学工作的男性却很少，因此大家会忽略幼儿园缺少男老师对幼儿身心成长的影响。对此，聪慧心理咨询中心心理咨询师宋鹏程认为，幼儿在幼儿园的生活是其社会性发展的起点，是幼儿学习社会角色、形成性格特点的重要开始。

首先，男幼师对幼儿活动有影响。男老师在运动和体能方面有其自身的特点，在与幼儿的体能活动中，能更多地带动幼儿进行活动。男老师通过这样的运动在增强幼儿自身抵抗力的同时，也能使儿童感受到更多的快乐，培养幼儿对运动的兴趣。

其次，男幼师性格特点对幼儿刚强性格有影响。在幼儿园，孩子是很调皮的，会有磕碰、摔倒的情况，这时女老师更多是出自本能的保护，而男老师的性格粗犷会让幼儿自己去应对与解决这类的问题，男老师的方式会让幼儿变得更加坚强，不娇气。

最后，男幼师对幼儿人际交往模式有影响。男性特有的交流方式就是果断直接，幼儿在与男老师的交往过程中，也会潜移默化地学习这种方法，有助于儿童以后的表达与交流。

宋鹏程表示，男、女幼师各有其特点，在对幼儿的影响上也各有自己的长处，所以在幼儿阶段，能全面地接触男老师，才能使儿童性格的发展不过多地偏向某一方面，才能够更加健康地全面发展。

【追因】

A观念偏差让男幼师职业“失宠”

在人们的传统观念里，有这样一句话，“家有三斗粮，不当孩子王”。也就是说，哄孩子的事情应该是交给女方来做，男性选择工作当然要去党政部门工作，退而求其次则是教师、医生一类的职业。

对此，省政协委员冯堤表示，受到传统观念、心理定势影响，幼儿园教师应该多由女性来承担。“大家普遍认为一名幼儿园教师必须具备温柔、耐心的品质，所以多数女教师可以做到尽善尽美。”所以，人们的传统观念中男性担任幼儿园教师总是带有浓重的偏见色彩，然而实际上，幼教需要的不仅仅是温柔、耐心等女性特有的品质，也要带给孩子的是刚强、凛然的一面，这恰恰是男性幼师能给予的，而且男性在很多时候也不乏温柔、耐心。

B挣得少、待遇差、社会地位低

“每个月月薪2500元，这让男人怎么养家糊口？”学前教育专业毕业的孙迪表示，“这工资挣得太少了，要是女孩子还能勉强过日子，对于男孩子来说日子都没法过。”据了解，目前全国幼儿教师的工资水平都不算高，在一些幼儿园中，尤其乡镇地区，教师月薪仅为1000元左右，此外，不少幼儿园的编制有限，一些教师没有正式编制，属于“代课教师”之列，待遇更是不能让人满意。

“在绝大部分家庭中，男性是家庭中的经济支柱，要在家中承担较大的经济责任，若没有高收入，对于年轻人来说，一定会影响两口子之间感情的。”孙迪说，所以现在幼儿园几乎看不到有男幼师的身影了，因为受到社会、家庭等多方面的压力，男性对幼儿教师的职业并不感冒。

【建议】

营造良好的环境 扩大男幼师生源

如今教师性别结构失衡，归根结底是教师职业失宠的结果，若要改善教师的性别结构，就有必要改变预期。对此，冯堤表示，教育部应扩大各界宣传扭转观念，吸引和鼓励学生填报学前教育专业，让有意向考取该专业的学生充分了解，给无缘高中的男考生更多的机会。

同时，要鼓励幼儿园招收“男阿姨”，提高待遇并促使其留在教师岗位。如果教师职业的收入稳定且具备充分的成长性，想必上述问题就会慢慢得以解决，从而达到良性循环。另外，针对传统观念的影响，要通过各种形式营造良好的舆论环境，打消男生因填报学前教育专业所承受的外界心理压力，让人们认识到其工作意义及价值，让更多适合从事幼儿教育的男生有机会理性认识幼儿教育，愿意或有意向报考学前教育专业，扩大男生生源。（记者 高羽/报道 资料图片）