吉林省第二期专家型校（园）长培养对象“省内名校访学”模块研修正式启动

　　“省内名校访学”是“吉林省第二期专家型校园长培养工程”的重要模块内容。立足“吉林省专家型校（园）长培养工程”——“努力造就能够以先进、科学的体系化办学理念，引领扎实、有效模型化办学实践，切实发挥引领、示范、辐射、带动作用的省级名优校（园）长领军团队”主旨，“省内名校访学”模块研修，选择聚焦“办学领导改进的思、行借鉴与启示”研修主题，力争以省际名校为“基地场境”，以名校长为资源依托，以“驻校情景体验——小组合作研究——主题论坛交流——成果梳理升华”为路径载体，切实搭建情境学习、合作研究的研修平台，有效激发参培校（园）长办学领导改进的问题自省、研究自主、认知自信、行动自觉，致力打造“卓越同行、智慧共生的名校（园）长学习共同体”。 　　11月8日，58名“吉林省第二期专家型校（园）长培养对象”在圆满完成国家教育行政学院、吉林省教育学院“一期两段集中高端理论研修”模块研修基础上，再度相聚学院，共同开启“省内名校访学”的研修旅程。龚玲副院长作为项目首席专家、刘洁主任作为项目执行负责人，吉林省实验中学王昊校长、吉林省第二实验学校关尚敏校长、长春外国语学校李颖校长、东北师范大学附属小学于伟校长、辽源市实验中学路秀兰校长、辽源市龙山区多寿路小学张洁校长等6位“访学基地校”校长共同出席了启动仪式。 　　龚玲副院长代表学院向各位参培校（园）长发表热情洋溢的讲话。在讲话中，她和大家交流了“吉林省第二期专家型校（园）长培养工程”——“省内名校访学”模块研修的“应然”本经立场、“实然”主旨内涵和“能然”行动诉求。校长培训中心陈禹博士，立足模块研修的整体设计和具体安排，聚焦研修的主题与目标、研修的内容与模式、研修的任务与成果等3个主要方面和大家进行了实施方案解读交流。最后，6位“访学基地校“校长和所负责的访学校（园）长学员，围绕访学研修的需求适应、活动设计、流程安排等具体事宜进行了充分的对接交流。启动仪式结束后，58名“吉林省第二期专家型校园长培养对象”，以6个“访学小组”为单位，分赴6所“访学基地校”。 　　基于学院领导的高度重视以及6所省内名校的倾情支持，参培校（园）长的殷切参与，在和谐共进、情智共生的良好氛围中“吉林省第二期专家型校（园）长培养工程”——“省内名校访学”模块研修正式拉开了序幕！

作者：中小学校长培训中心