吉林省教育学院教研员参加指导省第二实验学校 “砺志杯”英语学科课堂教学展示活动

　　2016年10月19日，长春市朝阳区“大学区”系列活动暨吉林省第二实验（高新、远洋）学校以“关注学习能力促进个性发展”的第四届“砺志杯”课堂教学展示英语学科活动在高新校区大报告厅举行。 　　吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室英语教研员吴晓威老师，长春市教研室孔瑞主任、英语学科教研员杨爽老师，以及来自长春市和省内其他地区各兄弟学校的老师们受邀参加了此次活动。 　　此次活动共分学生社团展示、教师现场授课、教研组经验交流、点评分享四个环节。由来自吉林省第二实验高新学校的李想老师全程英文主持。李老师地道的语音，流畅的表达代表了青年教师昂扬健康的成长姿态。 　　学生社团展示环节由来自七、八年级英语社团的学生为在场教师进行英文歌曲演唱和电影配音表演。学生们用优美的歌声和真情的演绎赢得现场热烈掌声。 　　教师现场授课环节由三位老师为与会人员呈现了三节不同风采的课。第一节课是吉林省第二实验远洋学校的尹艺峰老师带来的“TheCultureofChineseTea”。面对九年级的学生，尹老师以“Howtomakeyourexpressionstouchthesoul?”为核心教学内容，从三个角度开发学生思维，形成生动表达；第二节课是长春市新朝阳实验学校王浩老师带来的“Tellingtherealstory”课外阅读课。王老师熟练使用阅读策略，并以多种方式引导学生理解文章。学生用自己的语言讲述喜爱的故事更给学生提供了很好的使用语言的机会；第三节课是吉林省第二实验高新学校的刘冬旸老师带来的“SportsStarEatsWell!”。刘老师良好的个人素质和激情洋溢的课堂给人留下深刻的印象。针对学生学习实际，刘老师对教材内容进行生动有效的补充，给学生提供了更多的思考和运用语言的机会。 　　教研组经验交流环节由本次活动英语学科负责人马春娟老师围绕“培养学生思维力”进行主题交流。她从关注提问，丰富课堂内容；关注知识差；关注倾听、反馈；关注学以致用四个方面阐述如何为学生创造思考机会。通过马老师的经验分享，让我们感受到吉林省第二实验学校的英语教研组团队建设由青色走向成熟，由实践探索走向了理论提升，体现了资源共享，优势互补。这源于学校倡导“读书”活动的主张，使得教师们脑洞大开，思维碰撞，由他律走向了自律，变规约为自觉，引发了与会者的思考并提供了借鉴。 　　在点评分享环节，我院初中教研培训部外语教研室英语教研员吴晓威老师针对三节课与听课老师们进行了分享与交流。他认为尹艺峰老师够把握住写作课的方向与指导思想，能够根据学情进行科学合理的调整与改变，让课程最大程度地帮助到每一位学生，尹老师的课能够向学生进行文化品格的熏染以及思维品质的培养，有助于学生核心素养的践行；王浩老师立足于语境，遵从整体性原则开展阅读课的教学。王老师很好地进行了阅读文本的解读，积极大胆尝试语言点的输入与输出，很好地培养了学生的思维品质；刘冬旸老师巧妙地运用节奏韵律于课堂教学之中，富有活力的教学风格充分调动了学生学习英语的积极性，潜移默化地引领学生参与学习，刘老师能够遵循语言循序渐进的学习规律，注重对教材的挖掘与整合，课程设计有梯度，课程实施有节奏，很好地落实了“做中学”的课程理念。此外，吴老师针对教师课堂用语的规范性、阅读试题选项设计的等额性、课件制作的科学性，以及课堂时间的把控性等问题与三位执教教师交换了意见，并提出了合理化的建议。 　　总之，吉林省第二实验（高新、远洋）学校举办的这次教育教学对外开放活动很好地配合了长春市朝阳区教育局2016年开展的大学区中小学“教学开放月”活动，充分展示了吉林省第二实验（高新、远洋）学校教育质量提升工程实施以来区域教育改革与发展的成果，为青年教师提供成长平台，为教研交流注入发展活力。对于促进基础教育的优质均衡发展，有着深远的意义，并产生了积极的影响。我们相信在全市英语教师的热情关注和省二人的勤奋努力下，省二的英语教学一定会跃上一个新台阶！  

作者：初中教研培训部