吉林省全员培训学分管理专题研修班在磐石市举办
2016年9月20日至22日，吉林省全员培训学分管理第二期专题研修班在磐石市举办。本次研修班为期三天，主要任务是解读《吉林省推行中小学教师培训学分管理工作方案》，研制学分管理试点工作方案和平台建设规划。
开班式上，省教育学院继教办王雁苓副主任对我省推行全员培训学分管理的工作进程和研究重点予以说明，充分肯定了前期已完成的研究任务和成果，对本次研修班提出三点建议：一是试点方案要以推行学分管理为目标，内容要具体，程序要规范，反馈要及时；二是平台规划要以服务教师发展为宗旨，眼光要长远，功能要完备，操作要简便；三是要统筹考虑各个方面，尽快形成主文件，学分结构要合理，经费标准要落实，课程管理要到位。与会领导代表吉林省教育学院继教办向田华等20人颁发了“吉林省中小学教师全员培训县级课程评审专家”聘书。开班式后，王雁苓副主任作了题为“关于学分管理平台建设的几点思考”的专题讲座。
研修班围绕试点方案和平台建设两个专题，通过前期研修汇报、分组专题研讨、组间成果共享三个阶段，进行了紧张有序的问题研讨和文件研制，初步形成了《吉林省中小学教师培训学分管理试点工作方案》和《吉林省中小学教师培训管理平台建设规划》两个文件初稿。
结业式上，省学院继教办研究室倪牟双主任作总结发言，总结了研修班的主要成效，梳理了推行学分管理可能遇到的问题和困难，汇报了下一步工作设想。转达了王雁苓副主任对推行学分管理工作的建议：要“听实话”、“办实事”、“讲实效”，还要“懂政策”，要及时关注、认真学习党中央国务院、教育部有关教育事业发展和教师队伍建设的相关政策、文件和精神，确保我们的工作为教育事业发展服务，为广大人民教师服务。
按照推行学分管理工作方案，省里将于明年上半年选择4-5个县（区）进行学分管理试点，探索学分管理的运行模式。为此，下一步将继续依托全员培训专家团队和课程评审专家团队，出台试点工作方案，搭建学分管理平台，规划全员培训项目，为试点运行做充分准备。
作者：倪牟双
