吉林省博物院组织模拟考古 看真实考古分几步
模拟考古视频
小学生在模拟考古课堂上进行“考古发掘” 新文化记者 孙立国 摄
以考古工作者的身份，踏上古代遗址的考古发掘现场，手持工具进行发掘，亲手让来自古代的遗物面世，是一种怎样的体验？
5月18日是国际博物馆日，上午， 吉林 省博物院的“模拟考古发掘现场”，迎来了今年的首批“考古工作者”———16名小学生，亲身来体验真实的考古到底是怎样的。
现场
土层中放置瓷器、陶器
吉林省博物院组织的“模拟考古发掘现场”，是全省第一个完全按照田野考古学的方法所设立的模拟考古现场，是在去年落成的。像真实的考古工作现场一样，18日的上午，周边也被围了起来，“遗址”上，用线分隔出4个“探方”。
吉林省博物院副院长钱进介绍，这个“考古现场”约有50平方米，为了更形象地展示年代特征，也特意设计了土层，从下向上的土层分别为黄土、红土和黑土，“土层中还放置了各类瓷器、陶器供体验者发掘。”
工具
手铲、洛阳铲一应俱全
9时30分，16名小学生接受了“岗前培训”，分为4组，每组负责一个“探方”的发掘，选出一位“方长”，还被分配了职责：牢记发掘步骤，给组员分工。
培训过后，“方长”前去领取工具桶。手铲、洛阳铲、毛刷、竹签、比例尺、标签……桶中放置的都是专业的考古工具，每位“考古工作者”还都穿上了专门的工作服。
发掘
遗物出土主要有四步
“轻点下脚，别踩坏了文物。”走入“探方”的时候，同学们很兴奋而又小心翼翼，期待着“方长”分配任务，然后动手发掘。
负责现场指导的省博物院讲解员郭辛一边示范，一边带领同学们展开“发掘”工作。遗物的出土主要有以下四步。
第一步：清土
工具：洛阳铲、手铲
郭辛将洛阳铲插入土中，然后拔出，地表之下的土壤随着洛阳铲被带出，“通过观察分析泥土的构成，来判断发掘的范围。”郭辛说，在真实的考古发掘过程中，如果洛阳铲带出的土壤是花色的，就代表这里曾经有人进行过挖掘，里面可能会有遗物。
判断了发掘范围后，规划“探方”，然后开始挖土，通常每挖一下的深度，就是一个手铲的长度。挖出来的土就需要按照土色进行分类装箱。
第二步：刮面、划线、清理灰坑
工具：手铲
根据土的颜色，找到有可能埋藏着遗物的灰坑，用手铲圈出灰坑的形状，铲面和地面成一定角度，从远至近，按同一方向刮土，“挖掘面积占灰坑面积的一半，挖掘边缘距灰坑边缘三指宽。”郭辛示范说。
第三步：清理遗物
工具：竹签、毛刷
遗物的清理不能用手铲刮、撬，否则会损坏遗物，“需要用竹签把土剔松，用刷子扫净。”郭辛说。
第四步：拍照、绘图
工具：比例尺、相机
将比例尺垂直放置在遗物被发掘的位置，记录其埋藏的深度。清理完毕前后，也不能立刻提取文物，要对其进行拍照、绘图，之后才能取出。
修复
用502胶代替石膏拼接
经过一番“挖掘”，第二小组带着他们的成果率先走出了“探方”，“之前一直是通过电视里的纪录片看考古的，觉得考古就是在宽广的土地上挖恐龙。”小组成员刘心爽说，“现在看来，还是挺有学问的，而且还要万分小心，以免挖土的时候弄坏了文物。”
“方长”张浩然将刚挖出来的“遗物”碎片，小心翼翼地摆上了桌面，即将开始“修复”。用502胶代替真实修复文物时的石膏，小伙伴们开始拼接碎片。拼好后看到是一只盘子。“现在要写标签、装袋。”张浩然边说边和小伙伴们一起在标签上填写这个“遗物”的形制、重量、大小等，之后进行存放，一次“发掘之旅”就这样完成了。
新文化记者 赵实
数字
平均每年增加100多个我国博物馆数量达4510家
根据国家文物局年度博物馆年检备案情况，截至2014年底全国博物馆总数达到了4510家，比2013年度增加了345家，继续保持高速增长态势。这是文化部副部长、国家文物局局长励小捷18日在国际博物馆日主会场石家庄作开幕致辞时介绍的。今年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于社会的可持续发展”。当前，博物馆作为教育与文化机构，在执行可持续发展战略的实践中正扮演一个日益重要的角色。
据介绍，从博物馆举办主体看，国有博物馆3528家（国有文化文物部门所属2798家，国有其他部门所属730家），非国有博物馆982家。从博物馆分类来看，综合类1743家，历史纪念类1840家，艺术类411家，自然科学类196家，专题类（含其他）320家，虽仍以综合类、历史类为主，但博物馆的体系结构正在逐步调整完善。
国家文物局副局长、中国博物馆协会理事长宋新潮表示，现阶段是我国博物馆增长最快的一个时期，从近30年时间看，平均每年增长100多个博物馆。
据新华社
