蛟河十中承办国培计划（2015）初中英语“影子教师”研修培训
根据《教育部、财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》（教师【2015】10号）文件精神，按照蛟河市教师进修学校“国培计划”总体要求，为提高乡村教师的培训质量，为广大乡村教师搭建学习与交流的平台，4月1日至8日蛟河十中承办国培计划（2015）初中英语“影子教师”研修培训。
按照项目要求，蛟河十中成为“影子教师”实践研修基地。市级骨干教师殷艳红担任“带教组长”，带领参训学员实地考察、观摩交流和教学实践，全面提高学员的素质。
“国培计划（2015）”—高校与蛟河市合作培养乡村教师项目“影子教师”实践研修自2016年4月1日—8日，为期五天。第一天集中影子培训。初中英语在九中开展集中影子培训，上午三节课堂教学观摩，下午议课磨课；所有参加培训的学员按照第一天集中影子集中培训课表中课堂教学内容，每人提前备课三节，以便于议课环节中使用。第二天、第三天分组影子教师培训。按照学员所教学段分给带教组长带到教学基地进行课堂教学常规带教。第一环节集体备课，第二环节带教组长示范，第三环节议课磨课，第四环节同课异构，第五环节集体反思。第四天全天及第五天上午返岗实践影子培训。第五天下午成果汇报。在此期间参训学员学员需在实习基地听课，并开展研讨总结活动。
“影子”实践内容主要包括：“带课”研修、“带研”研修和“带学”研修三个方面。“带课”内容包括：教态、板书；语音语貌；课堂管理：指令、纪律、提问、纠错；教学活动设计；师生互动情况；对自己有哪些启发和帮助。“带研”研修是指在参训期间，参训学员应积极参加实习基地的集体备课、参加学科教学研讨，并与“带教组长”积极沟通，通过每一节所听课程，独立完成一篇教学反思。“带学”研修是指学员在“影子培训”期间，应结合之前集中培训所学到的专业知识，例如：语音教学、语法教学、学习策略、多媒体技术和课堂设计等，加之“影子”跟班研修所得，完成一篇教学设计。
“影子教师培训”使参训教师与“带教组长”如影随形，在真实的现场环境中，细致观察“带教教师”的日常教学行为和教研科研行为，充分发挥自身的主动性，把“听、看、问、议、思、”等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟“带教组长”的学科教学和教研科研理念、策略和行为等的培训方式。
作者：魏雁 柳俊霞
摄影：马瑞祥
