吉大校长李元元：最好的岗位是在奋斗中实现的
李元元（右）接受记者采访
从2011年就任吉林大学校长以来，无论是化解债务危机，还是舞台上歌唱，开学典礼上的“精彩语录”，李元元都是不折不扣的焦点人物。3月6日，在北京参加全国两会的全国人大代表、吉大校长李元元接受了记者的采访。
谈就业
学生期望值不要过高
记者：面对当今大学生就业形势您怎么看？该怎么创新解决就业难题？
李元元：大学生就业是最大的民生工程，不单是党和政府高度重视，学校也是非常重视的，而且这项工作也是一个经常性工作。
近几年由于国家经济下行压力的因素增大影响，导致高校毕业生就业压力总体上也在增大。
以吉林大学为例，这些年吉林大学每年的毕业生将近18000人，所以我们要从多个方面做好毕业生就业工作。
第一，我们要把这项工作抓早。根据经济形势的变化我们要较早的在相关的就业比较集中的地区、行业、企业、包括一些事业单位，建立实习、实践基地，让毕业生较早的接触到相关用人单位。
第二，利用现代媒体的手段，建立永不落幕的招聘市场，利用互联网技术，长年累月的在这个方面争取各种有用的信息，为毕业生牵线搭台。
第三，每年都要举办至少2000场次的毕业生招聘活动，让更多的用人单位比较早的进入到学校，让用人单位直接与毕业生面对面的接触。
第四，除了加强就业引导方面的工作，还要引导一部分有创业意念的，还有创业能力，且有素质的毕业生来积极创业，通过创业来带动就业。
另外，因为高校对人才的培养，可能跟一部分用人单位有些差异。所以，希望用人单位能对我们的高校毕业生有更大的宽容。学生们也要逐步的转变就业观念，对待事业预期，待遇预期，也要有一个正确的观点，期望值要把握好，不要过高，可以说，也没有什么岗位是最好的，最好的岗位是在自己的奋斗当中实现的。
谈“代言”
关注高校的“产品”在市场上的反应
记者：看到您经常在毕业生招聘会上出现，为大学生就业站台，您是出于什么样的考虑？
李元元：毕业生从某种意义上讲是高校最终的“产品”，当然，“产品”要打上引号。
作为高校的校长，高校的老师，最关注自己的“产品”在就业市场上得到的是什么样的一个反应。关注着我们的毕业生，在就业市场上能不能得到更好的认可。
所以，我们校长和老师，都会直接到就业市场参与到招聘活动中。当然，有些时候我们会帮学生找到更好更合适的用人单位，有时候是呼吁用人单位，在可能的情况下，能够逐年提高毕业生岗位的薪酬，这也是体现我们对学生的一种关爱和一种责任。
谈学科建设
无中生有 有中生优
记者：在高校强省当中，我省也提到了要建设世界一流大学，对于学科建设这块，您有什么样的规划和想法吗？
李元元：吉林大学正在建设制定世界一流的大学的规划，学科是大学的一个重要基础，所以学科建设既是学校的基础性工作，又是龙头性的工作。
吉林大学拥有目前国内高校里，最齐全的学科门类，最众多的学科数量，我们想从两个方面来提升学科的实力。
一个就是有中生优，存量做强。就是对现有学科进行优化和调整。
一个就是无中生有，增量做新。就是面向世界和我们国家未来20年到30年的发展，面向科学发展的前沿，通过学科交叉，建设一些未来的学科。比如，面向航空、航天、海洋、新能源、大数据技术包括生命与健康等领域，做新一些学科。在这个过程中为了尽快缩小与国际一流大学的差距，要加快推进国际化的进程。所以要通过一些特殊的方式，与世界上排名前100的高校，以及与特殊的研究机构，加快建立中外合作项目或者一些新的平台，就是要把国外优质的创新资源引进来。
谈留住和引进人才
用超常规举措打组合拳
记者：目前我们东北老工业基地人才流失比较严重一些，现在高校输送人才和留住人才有什么政策？
李元元：东北地区由于地理位置的和气候，经济发展等原因，对人才引进和留住高端人才确实有一定影响。包括吉林大学，在这方面我们也感觉到有压力。
近几年，在引进高端人才、培育高端人才这方面，我们采取了一些超常规的举措。办法就是打组合拳。比如为新进来的人才，提供周转房，让人才一进来就有房子住。在配套人才中小幼方面，也进行了积极探索，让人才的子女，也读到最好的中小学和幼儿园。此外，对引进培育的人才，还加大了医保方面的投入，也让他们享受更高一级的医保。
谈新一轮东北振兴
加快建设高校、科研院所
记者：对制定新一轮东北振兴政策，您有什么看法？
李元元：希望国家在制定新一轮东北振兴的政策中，要进一步强化教育的重要作用，希望对一些地区的龙头高校和强校要给予一定支持，适当的增加投入。虽然企业是创新的主体，但是东北的大部分企业创新和研发力量极其欠缺，在相当长一段时期，还得需要高校和科研院所的强大后盾支持。所以这方面我也提了一些建议，就是东北的新一轮振兴，首先要加快建设东北的高校、科研院所，来扶强扶优。
