龙井市亚松一小做好“学困生”转化 让每一朵花都绽放

　　亚松一小的全体教师本着“教书育人”的宗旨，树立良好的教师形象。不对“学困生”歧视、挖苦、和讽刺，尽最大努力对“学困生”给予尊重、帮助。学校教导处、团支部充分利用学校的活动、升旗仪式等时机对学生进行青春期教育、法律教育、安全教育。充分利用广播板报等宣传阵地，及时表扬和挖掘“学困生”的先进事迹、介绍良好的学习方法，提高学生的自我约束和自我调控能力。学校定期组织丰富多彩的文体活动、兴趣小组活动，活跃校园的学习气氛，减少学生的厌学心理。每学期召开学生座谈会，了解学生们对学校、教师的意见与建议，听取学生对学校办学的意见。 　　班主任每学期都对“学困生”进行深刻的了解和给予热情的关心。建立“学困生”档案，做到每学期进行每生2次以上的“学困生”的家访，填写“学困生”家访记录。对每一个学困生每一周谈话不少于1次，并做好谈话记录。谈话时注意说话的语气、用词，关心他们的日常学习生活。用师爱去感染教育他们，使他们找回自信努力改变自己。 　　学校主动通过班主任、家长会等机会每月与学困生家庭联系，了解学生在家庭、社会的思想动态、学习情况，与家长达成共识，交流探讨教育的最佳方法。 　　“学困生的转化工作”在亚松一小开展的有声有色，很多学生都有所改变，他们发自内心地说，“老师的帮助让我们找回了学习的自信。”这便是生命教育的真正内涵，让每一朵花都尽情绽放。

 

作者：赵阳

摄影：赵阳