中考刚刚结束补课班开课了

真搞不懂，假期的“假”字，为什么和真假的“假”是同一个字？中考刚刚结束不久，很多同学就会发现，本该“胜利大逃亡”的假期，变成假的了，因为，爸爸妈妈给报的补课班已经开课了。

有些家长则边给孩子报补课班边吐槽，这补课班的“补”字的偏旁部首是不是应该改成“￥”啊？收费真不是一般的贵。

那么，问题来了，一定非补不可吗？

补课班A

“我们这都是师大附中老师教课，如果再不来上课，就跟不上了，建议去其他地方看看。”

———A补课班一老师说地点

同志街与自由大路交会处附近，一跃层住宅内收费

大班：35人，每课时100元 小班：25人，每课时130元名额

大班：已经满员，而且超员小班：还有几个名额，现在报名只能坐在后面课程

16天时间将高一上学期的课全讲一遍

补课班B

“这里学习氛围非常好，很多都是老师的孩子，能让孩子掌握好的学习方法。现在只有几个名额了，再不报名就晚了！”

———B补课班一老师说地点

同志街与自由大路交会处附近，冰淇淋胡同内收费

物理、数学老师是名校老师，每课时200元

其他科目，每课时150元生源

都是模考在570分左右的孩子课程

全天补英语、数学、物理、化学、语文五科上午9时10分开始，一直补到下午6时，午休50分钟

家长算账：俩月工资没了

家长牟先生算账：自己每个月工资4000元多一点，妻子只有3000元左右，房贷还没还完。儿子参加补课班，一节课100元，一天五节课，500元，半个月就是七八千元，再加上孩子的吃喝，要花掉他两个月的工资。非补不可吗？必须补理由1：别人家孩子都补

“必须得补课。”这是李女士的坚定信念。

坚定来自坚持，“女儿从小学、初中一路补过来，要不然能考上重点中学吗？”

是什么让坚持变得坚定呢？“不只我有这种想法，其他家长也一样，女儿班里有50多名学生，40多位家长都安排了儿女假期补课，占到八成以上，大家都补，女儿不补能行吗？”何况，同事家的孩子成绩比女儿好，人家都补课，女儿不补能行吗？只有补课，女儿才不会被甩下太远。

为了坚定的信念，这个假期她给女儿准备了2万元，报小班，一课时150元、名校老师讲课那种，她不嫌贵，“为了女儿，就得舍得本钱。”

理由2：开学后老师会加快教学进度

牟先生虽然不情愿，但还是给儿子报了补课班。他说，儿子在重点初中毕业，本来不想补，“可人家都说，到了高中，老师会问谁补过课，如果大多数孩子都补过，老师讲课的进度就会加快。如果不补，孩子肯定跟不上。而且上高中可能还有分班考试，一旦考不好，进不了好班级，肯定后悔。没办法，就得补。”

理由3：父母之命没办法

孙同学在一所区重点学校，中考之前就和同学们讨论过了，大部分人都不愿意补课，但她没办法说服父母，“初中三年上课就挺累的了，好不容易等中考结束了，大家想放松一下，好好玩玩，还有很多计划，可被父母的补课计划给打乱了。拧不过父母，只能硬着头皮去上课。”

  理由4：也有学生想补课

也有同学表示，上高中都想考上一所好大学，而且大家都在补，不补的话可能

会被落下，还是愿意去补课的，不想被甩下太远。

不用补理由1：孩子补了也白补

牟先生的同事张先生态度坚决，“我们不补，孩子不愿意去，而且补了也白补。”他说，儿子上初中时，报了补课班，结果钱花了不少，成绩没提高多少，最后还是去了一所区重点学校，“这回中考结束后，让孩子放松一下，等孩子自己想补课的时候再说吧。”

 理由2：自己找学习办法

今年高考数学考满分的武隆达就没上过课外班，他习惯自己整理答题格式，遇到问题自己找解决办法。他有专门的错题本，对做错的题进行归纳整理。

吉林地区高考优秀考生倪宝华也没上过什么补课班，“老师都是按教学进度来的，适合大部分学生学习，学习时跟着老师走，因为老师有教学经验。”

理由3：学生易出现逆反

省心理教育协会首席专家王云海老师说，每年暑假都会有四五十个孩子因为学习焦虑、压力大来心理咨询，因为中考结束本想放松，却被父母送进了补课班。

“有些孩子人去补课了，可心根本不在学习上，时间一长，有的产生了厌学情绪。”王云海说，孩子们做心理咨询时常说一句话，他们最大的压力就是别人家的孩子，其实他们已经很努力了，可是成绩还是不如别人家的孩子，很委屈。这个时候，家长不该强迫孩子补课，而应该和孩子商量，让孩子放松。

理由4：老师不会加快教学进度

东北师大附中首席教师郝老师说，新学期开学，老师都是按照学校的进度来教学，不会因为学生参加过补课班就加快教学进度，“很多孩子是在疲劳状态下补课的，是抗拒这种安排的，所以不一定有学习效果。”

自从高中有了实验班、分班制，就有了这种补课班，这是迎合市场的需求，家长是不得已的。但用十几天时间，把一学期的高中课程囫囵吞枣地学完，很难消化，一些学生到了高中，觉得自己学过，就不认真听讲，这补课反而夹生了。

郝老师提倡孩子主动预习高一课程，开学后紧跟老师的教学进度。想通过补课使成绩一步变好的可能性很小，“更多只能是家长花时间、精力、金钱买来个心理安慰。”还有一个问题就是，家长很难证实授课老师就是重点中学的老师。新文化记者赵春刚