通化兴华教育中心开展大学区教学研讨课活动
5月17日、18日，通化兴华教育中心开展了以“展示、交流、研讨、共进”为主题的大学区课堂教学研讨活动。
这次活动是通化兴华教育中心教研室开展语文学科同课异构活动后的又一项大型数学、音乐学科的同课异构教研活动。活动中，来自通钢一小、二小、三小的6位教师分别展示了6节风格各异的课堂教学，三所小学的数学、音乐学科教师参加了课堂教学研讨活动。
教学活动展示中，杨卫华老师、刘艳玲老师执教的《小数的加减法》，课堂环节紧凑，学生自主学习认真细致，合作交流有条不紊，各抒己见，小组展示分工明确，重点突出，精彩纷呈。李志刚、李成爽老师的音乐课《摇篮曲》充分体现了教师的个人素质，他们把握教材准确，教学目标达成度高。尹丽娟、李晶老师通过此次公开展示研讨课，崭露头角，在自研自磨，同伴互助，交流反思中不断地提升着自己的能力，快速成长为教学的主力军。
课后的研讨活动更加热烈，在集中评课中，针对授课教师的说课、教学设计、课堂师生互动、教学效果等方面展开交流研讨，大家畅所欲言，各抒己见，互相提出了意见和建议，研讨气氛和谐热烈。教师们在表达自己想法教法的同时，吸取了他人先进的教学方法，真正起到了“交流、研讨、共同提高”的作用，最后中心教研室进行了精彩点评，将活动推到高潮，起到了画龙点睛的作用。
本次大学区高效课堂研讨课的举行，检验和展示了兴华教育中心大学区“高效课堂”逐步推进的阶段性成果，老师们的教育观念再一次得到洗礼，教育教学理论得到升华，对课堂教学实践又有了新的感悟。课堂在平实中透着育人的智慧，真正体现出学生的主体地位，教师的主导地位。活动进一步加强中心各学校的校本研修，着力寻求突破策略，推动高效课堂深入开展，切实提高学校教育教学质量。
作者：薛玉华
