安图三中：我的作业我做主 不拘一格降人才

　　为了促进学生全面和可持续发展，培养学生自我规划学习的能力，加强主动学习的意识。安图县第三中学以作业改革为突破口，让“自主作业”成为学生创新学习的一个起点，丰富学生的知识储备，发展学生的非智力因素和创造才能。
　　“自主作业”倡导学生可以根据自己的学习现状和学习兴趣，选择能让自己发展的科目和作业形式，选择适合自己做的题，从而有针对性的提高自己。学校建议基础好的同学选择优势科目，放大自己的优点；基础相对薄弱的同学则选择需要提升的科目，巩固提高。
　　为切实保证作业改革的有序进行，学校要求各科教师整体减少作业量，没必要布置作业的不布置，不必要的负担减下来，感兴趣的学习加进来。科任教师通过批阅检查进行宏观调控：帮其学会规划，引导学习方法。教师不能具体规定学生看哪类书，更不要规定做哪些题和做哪些事，从而给学生提供一个更广阔的发展空间和提升空间，让学生主动发展自己提升自己。
　　一个好方案的有效实施，离不开制度的保障。接下来，学校还将进一步完善奖励机制对自主作业完成情况优秀的班集体和个人给予相应的奖励。
　　龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”相信随着自主作业的继续实施，同学们一定能不断提高创新能力，打破固有思维带来的弊端，真正实现我的作业我做主，为自己美好的明天奠定扎实的能力基础。

作者：王艳华