名师齐聚智慧生 众筹虚怀若谷成
聚福生慧，虚怀若谷。为了增进校际之间的互动交流，分享学科教学艺术，吉林大学附属中学高新慧谷学校于2016年12月23日成功举办首届慧谷教学艺术节。吉林省教育学院初中研训部外语教研室、长春市外语教研室、长春市中小学英语教师受邀参加了此次教学艺术节英语学科的观摩研讨活动。
此次活动分为教师授课观摩、同仁点评交流两大环节。慧谷学校英语组组长杨忠平老师全程用流畅的英语主持会场。他脱口秀式的主持风格赢得了与会人员的一致好评。
在教师授课观摩环节，慧谷学校英语组高玉梅老师、崔凯老师、马丹丹老师分别进行了“秉真去秀”式的课堂教学展示。其中，高老师的授课对象为八年级学生，授课内容为《TheLifeandStrangeSurprisingAdventuresofRobinsonCrusoe英语原著阅读赏析》；崔老师的授课对象为七年级学生，授课内容为《LoveofMoney英语原著阅读赏析》；马老师的授课对象为三年级学生，授课内容为《HowtoMakeaFruitSalad》。
在同仁点评交流环节，我院初中研训部外语教研室英语教研员吴晓威老师分享了他的观课所感，表达了三节课为其带来的启示以及对于教育衔接问题的思考。他认为三位授课教师的学科专业素养非常好，对课程目标的定位精准，都具有非常强的课堂驾驭能力，很好地践行了真实的教育、尊重的教育、赏识的教育。小班化教学助力了学生个性化成长。其中，高玉梅老师能够基于合作探究，优化文本解读，实现课程的释疑解惑，引领学生反思总结，充分体现了开放式、能动式、多项式的教学特点；崔凯老师对课程任务的设计针对性强，能够积极发挥教师组织、协调的作用，“Poolyourideas”的设计巧妙，“Iask-Youask-Weshare”三个有序的逻辑脉络，以及简洁明了的课件内容非常有利于学生思维品质的培养；马丹丹老师对课程的设计环环相扣，教学进程井然有序，“ClassRules”有利于学生良好语言习惯的养成。马老师能够充分考虑学生的年龄特点，通过“激奇引趣”的方法调动学生学习的积极性，通过“参与、互助、体验”等方式践行了“做中学”的教学理念。针对“文本精致化解读、学生情感教育、文化品格培养、教学目标呈现方式”等方面，我院初中部英语教研员吴晓威老师与授课教师进行了商榷。此外，长春市外语教研室小学英语教研员史才春老师从“语言理解、情感熏染、思维培养、教材处理”四个方面分享了他的观点；长春市外语教研室初中英语教研员杨爽老师从“原著阅读、思维训练、学生评价”三个方面分享了她的智慧。
此次慧谷学校英语学科所展示的这三节课，折射出团队的力量，彰显了在教师的引领之下，让学生实实在在动起来，充分体现了新课程改革所倡导的多元效益——师生互动、生生互动、人人有所得、人人有进步。
作者：吴晓威
