第四批吉林省高级专家滕利荣在创新中培育人才

滕利荣在指导学生创新实验。

“教书育人，开拓创新，责任担当”，是吉林大学国家级生物实验教学示范中心主任、吉林大学国家级化学·生命科学专业实验教学示范中心主任、唐敖庆特聘教授、第四批吉林省高级专家滕利荣教授37年教育生涯始终遵守的准则。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在创新中成就了辉煌。

教书育人中铸就师魂

“人师”是教师修养的最高境界，不仅教书，而且育人，既要有学识魅力，又要有人格魅力。既然选择了教师职业，就要把全部精力和满腔真情献给教育事业。在教书育人中享受生命的乐趣。滕利荣凭借深厚的知识底蕴、良好的师德风范和高超的教学艺术，在教书育人的旅途中躬耕不辍。

他爱岗敬业，从教37年，他始终坚守在教学第一线，主讲本科生课程6门，年均教学工作量是全院平均教学工作量的3倍；他严谨求实，在他心里，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡；他以学生为本，每学期他都会征求学生的意见，经常与学生当面沟通，用广博的知识、娴熟的技术、严谨求实的作风感染、熏陶学生，用吃苦耐劳的敬业精神、团结协作的团队意识、洒脱大度的人格魅力、与时俱进的创新精神潜移默化地影响学生，赢得了同事的尊重、学生的爱戴和社会的肯定。

他先后荣获第三届国家教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖和优秀奖、国务院特殊津贴、“万人计划”教学名师等荣誉。教育部副部长杜玉波称赞他是当之无愧的“全国教学名师”。

改革创新中释放育人活力

滕利荣除繁重的教学、科研任务外，还兼任教育部国家级实验教学示范中心生物与食品学科组组长，中国生物化学与分子生物学会理事等职务。他常说：“教师不仅要搞教学，还要搞科研，只有在知识上有所创新，所培养的学生才有可能走创新之路。”

他不断创新人才培养模式，在国内率先搭建了“三实二训”实践教学共享平台，构建了教学与科研、生产紧密结合的实践教学体系，建立了实验室２４小时开放的教学模式，为学生个性发展创造了优越的环境。

推进教科结合，近5年来，他主持教育部“质量工程”和“教学改革工程”项目4项，承担科研项目9项，发表SCI、EI索引论文22篇，CSSCI索引7篇，主编教材与著作2部，获省级以上奖励21项（其中国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项）。教育部两次发简报推广经验，已有近千个国内外实验室前来学习与交流。

社会服务中提升育人能力

“高校作为社会发展重要的科技和人才资源宝库，要主动为经济社会发展提供智力支撑，勇敢地担负起创新驱动经济发展的责任。”滕利荣这么说，也是这么做的。他积极搭建科技服务平台，先后建立了国家中药制剂三级实验室、省生物医药公共技术研发中心、省给药系统工程实验室、省中药制剂重点实验室等。

他努力为社会科技创新服务，先后与10多家企业建立联合实验室，为企业解决技术难题、科技攻关和项目开发等；承接企业开发项目14项，获授权国家发明专利50项，成果转化3项和技术创新5项，创经济效益2.5亿元。同时，他积极构建高校与社会协同育人新模式，建立了校内实训基地，使实验内容与科研、生产、社会应用密切结合，为经济社会发展输送优秀人才，该成果于2014年获国家教学成果奖一等奖。

面对众多的荣誉和骄人的成绩，滕利荣依旧以谦虚的工作态度、严谨的治学理念、与时俱进的创新意识，继续为“创新中培育人才”而无悔付出着。（记者 李抑嫱）