吉林省教育学院完成全省职业院校评估阶段性工作

　　全省高等职业院校和中等职业学校今年将接受办学能力、适应社会需求能力督导评估。开展职业院校督导评估体现了国家意志，是深化职业教育管办评分离、全面推进职业教育改革、加快发展职业教育的必然要求。2016年全国职业院校评估工作是国务院教育督导委员会主导开展，由省教育厅组织实施，采用网上数据填报、问卷填写、信息分析、自评报告撰写等方式。对中等职业学校办学能力评估内容包括学校基本办学条件、师资队伍、课程与教学、校企合作、学生发展和办学效益六个方面；对高等职业院校适应社会需求能力评估内容包括办学基础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力五个方面。 　　省教育厅经研究决定将本次评估督导办公室设在吉林省教育学院的职业与成人教育研训学院。接到任务后，职业与成人教育研训学院马上成立评估小组，院长郎宇教授亲自负责评估办公室的全面工作，由张艳平负责项目咨询，苏李老师负责技术咨询，针对本次工作任务，明确要求相关工作人员要切实负起责任，把握好时间节点，协调解决好各职业院校评估工作中的有关问题。评估工作在紧张、高效、有序中进行，6月29日，我院协调省教育厅完成有关评估文件的起草、下发，建立评估的QQ群、微信群。6月30日，完成首次登陆并下载全省职业院校用户帐号及密码，梳理、核对参评学校信息。7月10日，督导完成各职业院校调查问卷（《校长问卷》和《学生问卷》）的填答工作。7月30日，督导完成各职业院校本校的自评报告撰写工作；完成近两万个采集项目的省级审核提交工作。另外，项目负责的人员通过QQ群、微信群、电话进行两百多个疑点、难点评估问题的解答。下一阶段，我院职业与成人教育研训学院评估人员还要督促、检查各职业院校把本校的自评报告通过学校网站向社会公布。11月底，要形成省级评估报告并向社会公布结果；督促各职业院校将评估中发现的问题进行改进。 　　总之，全省评估督导办公室设在我院职业与成人教育研训学院是对我院的信任和认可，评估督导办公室工作人员积极、认真的工作态度也得到省教育厅领导和各职业院校的赞许。通过参与本次评估工作使我们对全省职业院校办学能力、适应社会需求能力有了更加全面的了解，对于我们做好全省职业院校教研和培训工作必将具有重要意义。  

作者：张艳平