长春日报评论员文章：坚持“两手抓、两促进”

坚持“两手抓、两促进” 

——六论扎实开展“两学一做”学习教育

本报评论员 

　　开展“两学一做”学习教育，必须同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地区本部门本单位的各项任务结合起来，做到“两手抓、两促进”，用工作实绩来检验学习教育的成效。

　　当前，我市经济社会发展既存在发展不够、发展不足的差距和结构性转型升级的挑战，又恰逢大发展、大提升、大跨越的重要战略机遇期，抢抓机遇、争先进位，创新发展、转型升级，打赢新一轮振兴发展攻坚战，是时代赋予我们的责任和使命。用工作实绩来检验学习教育的成效，就是要把学习教育成果体现和落实到省委书记巴音朝鲁对长春提出的“打先锋、站排头”的要求上来，把智慧和力量凝聚到发挥“五个优势”、推进“五项举措”、加快“五大发展”上来，在解放思想、凝心聚力中赢得“十三五”发展先机，全力推动和落实好老工业基地新一轮振兴发展和东北亚区域性中心城市建设各项任务，努力为全省发展大局作出新的更大贡献。

　　坚持“两手抓、两促进”，全市广大党员干部是中坚力量，必须发挥先锋模范作用。

　　首先要通过“两学一做”学习教育，引导广大党员干部以知促行、知行合一，把对党章党规的深刻理解、对系列讲话的深刻领悟转化为崇高的使命感、责任感，转化为干事创业的积极性、主动性、创造性，立足本职作贡献。

　　其次要把“两学一做”学习教育与“抢抓机遇、创新发展”解放思想大讨论紧密结合起来，积极引导广大党员干部立足吉林看长春、放眼全国看长春、走向世界看长春，在更广阔的视野和更高的坐标系中谋划长春经济社会发展；积极引导广大党员干部进一步适应不断发展变化的新形势、新任务、新要求，自觉从自身实际出发，更新观念、创新思路，提振精神、形成共识，凝聚起推动新一轮振兴发展的强大气场。

　　第三要结合“两学一做”学习教育，引导广大党员干部在经济社会发展各项工作中想干事、快干事、敢干事、会干事、干成事，以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，在贯彻新发展理念中展现新作为，为推进新一轮振兴发展，加快建设幸福长春、美丽长春作出合格党员应有的贡献。