吉林省第二批杰出校（园）长培养工程“异域名校访学”模块研修正式启动
“异域名校访学”是“吉林省第二批杰出校（园）长培养工程”的重要模块内容。立足“吉林省杰出校（园）长培养工程”，旨在“培养具有创新教育思想、先进教育理念、独特办学模式、鲜明办学风格的高素质、创新型吉林省中小学、幼儿园杰出校（园）长，打造吉林省基础教育改革与发展的领军团队，带动中小学校长队伍整体素质的提高，扩大吉林基础教育在全国的影响力”的主旨目的和任务诉求，按照“吉林省中第二批中小学、幼儿园杰出校（园）长培养工程”进程部署、具体安排，吉林省教育学院联合湖南省中小学教师发展中心，共同组织开展“吉林省第二批杰出校长培养工程——异域名校访学模块研修活动”。
本期“异域名校访学”，聚焦“办学思想理性审视与办学实践特色创新”的模块研修主题，旨在通过“一期两地三模块”的“名校访学”研修学习，进一步助推参培的吉林省名优校（园）长学员，有效基于集中理论研修收获，切实立足异域（湖南省）名校教育场境的感性体验与理性思悟，“高品味”优化开阔办学视野，“高格调”深化丰富办学情怀，“高标准”内化汲取办学智慧，“高效能”实化创新办学模式。
2016年10月月28日，30名“吉林省第第二批杰出校（园）长培养对象”再度缘聚学院，共同开启了“湖南省异域名校访学模块研修”旅程。
龚玲副院长作为项目首席专家，出席了项目活动启动仪式并代表学院作了致辞讲话。在讲话中，龚玲副院长较为明确地和大家诠释交流了“吉林省第二批杰出校（园）长培养工程——异域名校访学”模块研修的“应然”主旨立场、“实然”本质内涵和“能然”行动诉求。
校长培训中心陈禹博士立足模块研修的整体设计和具体安排，聚焦研修的主题与目标、研修的内容与模式、研修的任务与成果等3个主要方面和大家进行了实施方案解读交流。
最后，30位“吉林省第二批杰出校（园）长培养对象”，以所在学段为基础形成的4个“访学组”（高中组、初中组、小学组、幼儿园组）为单位，重点围绕赴湖南异域访学研修的核心需求、目标指向、学习重点、质效保障等具体事宜进行了充分的研讨交流。
按照“一期两地三模块”的访学研修活动整体设计与具体安排，参培校（园）长，在学院启动仪式结束后，随后赴湖南开展“异域名校访学”研修活动。
基于领导高度重视，参培校（园）长殷切关注、倾情参与，“吉林省第二批杰出校（园）长培养工程——湖南异域名校访学”模块研修，正式拉开了序幕！
作者：陈禹
