吉林省教育厅辅导员能力标准专项督查组专家莅临我校指导工作
2015年11月20日，由吉林建筑大学党委副书记陈士玉、长春中医药大学学生处处长赵树明、吉林工商学院学生处副处长李洋一行三人组成的吉林省教育厅《高等学校辅导员职业能力标准》（以下简称标准）专项督查组来我校对辅导员队伍建设，尤其是职业能力建设情况进行专项督查和指导，并召开了教育厅《标准》专项督查会。我校副校长明晓辉、学生处副处长王伟、校团委副书记赵良富、汽车运用学院学生工作副书记张红庆、汽车工程学院院长助理兼办公室主任齐琦等相关人员参加了会议。
副校长明晓辉介绍了学校的发展历史、现状和学校专业特色以及辅导员队伍建设情况，还特别提出我校正在由规模发展向内涵发展转变。他表示，学校始终高度重视辅导员队伍建设。尤其是《标准》颁布以来学校把贯彻落实《标准》作为加强思想政治教育队伍建设的关键，通过制定“三、五、七”辅导员职业发展规划和“理论能力”、“管理能力”、“分析解决问题能力”、“科研能力”、“团队合作能力”、“信息素质能力”、“项目能力”、“教学能力”等八大职业能力模型的构建，有效落实了辅导员职业能力标准。我校紧紧把握入口和培养两大关，新进辅导员必须是党员、硕士学历和学生干部，并通过案例分析和无领导小组讨论考核才能入职，坚持“走出去，请进来”的培养方针，不断加强辅导员培训力度。副校长明晓辉对学校辅导员队伍建设工作存在的问题也毫不掩饰地一一作了汇报。
随后，督查组分别召开了辅导员座谈会和对相关档案材料进行查阅，双方就辅导员自身能力素质培养、工资待遇、教育培训等方面做了进一步交流，专家认真听取了一线辅导员对辅导员队伍建设工作的意见建议。
经过交流，督查组给出初步反馈意见。专家们一致认为，学校领导高度重视辅导员队伍建设工作和落实《标准》，辅导员队伍学历层次较高，辅导员职业发展路径清晰，能够紧紧围绕辅导员职业能力提升和职业发展，特别是构建辅导员职业能力模型和“三、五、七”辅导员发展规划以及企业辅导员配备等具体措施具有创新性，有一定的发展前景和借鉴意义，学校能够正视辅导员队伍建设存在的问题，不掩饰，不回避，不推诿，实事求是，力争不断地提升辅导员队伍建设水平。
副校长明晓辉代表学校最后表示，学校一定以本次《标准》督查工作为契机，总结经验，改正不足，积极面对问题，多向其他学校学习，不断创新方法，推进辅导员队伍专业化和职业化建设。
作者：长春汽车工业高等学校
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