中国足协推出《中国校园足球指导员培训教程》

　　自2009年“全国青少年校园足球活动”启动起来，该活动虽然在提升青少年学生身体素质、推进素质教育、增加足球人口方面发挥了积极作用，但仍面临诸多困难，师资力量的缺乏就是其中较为突出的一个原因。

　　中国足协副主席魏吉祥在接受记者采访时表示，教练员，尤其是基层教练的水平直接决定了中国足球的根基和发展高度。“我们在逐步扩大校园足球范围的同时，也面临着日益凸显的师资问题，毕竟校园足球的开展离不开教练员业务素质的提升。”

　　在此背景下，经过近三年的潜心编写，由全国校园足球办公室校园足球讲师团队执笔的《中国校园足球指导员培训教程》，日前由人民体育出版社出版。这一教程的出版，不仅填补了我国校园足球层面在指导员培训教材方面的空白，也必将助力我国校园足球事业更好、更快地发展。

　　该教程作者之一，中国足协社会发展部官员曾丹介绍说：“《中国校园足球指导员培训教程》在编写过程中参阅了《亚洲展望》、《国际足联草根足球》、《中国足协D级教练员》和《亚足联C级教练员》等相关专业资料；同时结合我国校园足球活动发展的实际情况。教程共分为‘大纲’、‘理论’、‘实践’三大部分，以循序渐进的方式对校园足球的培训内容进行讲解，旨在引导校园足球指导员以更加规范和科学的方式讲授足球知识、组织校园足球活动。”

　　曾丹表示，相比于其他类型的足球教材，《中国校园足球指导员培训教程》的最大亮点为一线校园足球讲师团队参与编写，讲师团队成员自2009年校园足球活动启动以来一直坚持在一线工作，积累了丰富的理论、实践经验。

　　中国足协技术主任、国际足联教练员讲师郭家明说：“这本教程在内容编排上简明、通俗、易懂、实用，在遵循青少年训练原则的前提下，提出了许多符合中国学校现有条件的训练方式。”

　　在继续做好校园足球精英训练营、冬夏令营、校园足球冠军杯等工作的同时，中国足协也在和教育部就下一步加强在校园足球师资培训领域的合作展开磋商。毕竟从2009年到2014年，主要在国家体育总局和中国足协组织、主导下的校园足球工作取得了一些成绩和效果，尤其是培养出了一批优秀的校园足球讲师，如果能让他们在由教育部主导的“全新的校园足球”中继续发挥作用，不但充分利用了现有资源，对于校园足球活动的品质提升也大有裨益。

　　魏吉祥说：“中国足协今后仍然会在校园足球活动、技术支持方面提供助力，相信在相关部委、单位的共同参与下，校园足球一定会取得更大成功。”