龙井实验小学：走民族教育发展之路，发挥实验校辐射作用

　　龙井实验小学在过去的一年中以“课堂教学改革深化年”为契机，坚持走少数民族教育发展之路，结合本校教学实际形成了适合本学校教育发展的教学模式，全面提高教育教学质量，取得了显著的效果。在1月29日召开的全市教育工作会议上被评为“优秀单位”。 　　据悉，该校一直积极探索“小班化高效课堂”教学研究，发挥学生的学习主体作用，着力提高课堂教学效率。学校组织并积极参加州、市各项教学活动，都得到了高度的评价，通过各种教学平台有效促进了教师与教师，学科与学科之间的交流和合作。实现了课堂教学模式改革“本土化”发展，全面提高教学质量。在州、市高效课堂教学比赛活动中汉语、朝鲜语文、数学课、地方课都获得的了第一名的好成绩。 　　双语教育是少数民族教育发展之路，该校积极推进“一主四辅式”双语教学模式改革，广泛开展第二课堂课外活动，通过朝汉作文竞赛、演讲、讲故事竞赛、读书知识问答等活动有效提高学生的双语水平，还被评为延边州第五批普通话示范校。 　　该校还特别重视学生体艺发展，实施艺术的熏陶教育。开展了男生普及足球和吹奏乐器，女生普及弹奏伽倻琴和跳绳等体育技能和一种艺术特长的活动。学校的足球队参加州、市校园足球比赛均获得的一名的好成绩，还被评委“吉林省少数民族传统项目基地校”。文艺队多次参加国家、省、州市各项活动取得特等奖、一等奖的殊荣。 　　作为百年老校，该校一直在为创办朝鲜族品牌校而努力。在民族特色教育发展道路上迈出了坚实步伐，为促进民族教育发展充分发挥出实验校的辐射带动作用。

 

作者：李顺姬

摄影：朱玉兰