东丰县初中语文学科南片学区诊断示范培训活动纪实
盛情的九月，带给农人们丰收前的喜悦，也送给东丰县南片语文教师一次成长的机会。9月5日，国培计划（2016）——东丰县“送教下乡”项目第二阶段初中语文学科南片学区“诊断示范”培训活动在和平中学圆满结束。历时两天的活动，来自南片学区和平中学、横道河镇中学、南屯基镇中学种子教师共18人参加了此次活动。
培训活动由县教师进修学校初中语文教研员汤丽老师主持，南片学区长大阳中学校长李东升、学区秘书长大阳中学副校长姜德涛与和平中学校长王涛、横道河中学校长翟宝崴、南屯基中学校长季忠宝和影壁山中学校长王立辉非常重视此次培训活动，也亲临现场，为语文团队加油鼓劲。
第一天上午，汤丽老师作了“基于教师专业成长的诊断示范”专题讲座。汤老师从改变课堂、课堂观察、好课标准和教学设计四个方面展开，使全体学员了解了改变课堂是教师成长的必由之路；课堂观察是教师成长的助力工具；好课标准是教师成长的职业追求，教学设计是教师成长的专业能力。汤老师关于教学板块和主问题设计的理论指导与案例分析引发了学员们的深刻思考。
下午，培训团队成员五道岗中学副校长李凯以“世界咖啡”的培训方式，针对疑探教学背景下一节语文好课的标准，引领全体学员进行探讨，实践。各组学员们通过自主思考，合作探究设计出了关于“文本解读”和“小组合作”的观察量表，各组学员在相互的“淘宝”中补充完善了本组的结果，并进行了展示交流。李凯老师就“课堂提问有效性”的一组课堂观察量表的使用对学员进行了指导与分工，为第二天的课堂教学观察与诊断做好了准备.
第二天上午，和平中学的王雪老师和南屯基中学的王潇哲老师为课堂教学的观察与诊断提供了两节课例。学员们对课堂教学进行观察记录后，进行了数据汇总和分析，并针对教学中存在的问题提出了建议。
下午，培训团队的彭春玲和尹树文老师从深度解读文本，主问题设计和引导学生发挥主动探究等方面进行了示范引领。在此次培训活动即将结束之时，汤丽老师为此有针对性的作了总结提升，希望学员们把“诊断示范”培训活动的教学研究的思路、方法和理念带到校本研修中，从而着力培养学生语文学习的主动性，提升语文学习的兴趣。希望每位教师明确自我发展目标，通过不断的学习实践提升课堂教学能力，形成个人的教学风格。
通过此次培训活动的开展，使三所学校的学员们对教学板块与问题设计、疑探背景下一节语文好课的标准有了全新的认识、深刻的思考、切实的领会，我们相信，在各级领导的关怀与支持下，在语文教研员汤丽老师的带领下，全县的初中语文教师们一定会在培训中不断提升自己的理论水平，不断充实自己的业务涵养，不断完善自己的教学能力，为东丰的疑探教学助力前行，锦上添花！
作者：初中语文国培团队
