白山为留守儿童撑起大爱天空

　　白山市共有3709名留守儿童。为让这些孩子健康快乐成长，社会各界伸出援助之手，温暖幼小心灵，补充暂缺亲情——

　　为留守儿童撑起大爱天空 

　　孔峻巍 

抚松县图书馆以“关注、关心、关爱”为核心，为留守儿童开展送图书活动。

　　他们尚年幼，父母却没有陪在身边。

　　他们又是守望者，因为他们不仅守望着幸福，还守望着父母的早日归来。

　　他们，正处于成长发育的关键时期，却无法充分享受到父母的关爱和引导，过早体会到生活的辛酸和压力，面临人身安全、身心健康、接受教育等多方面的隐忧。很多时候，他们只能从电话中或者偶尔寄来的汇款单中，感受到父母的存在。

　　人们给这群孩子起了一个名字：留守儿童。令人欣慰的是，白山市社会各界没有遗忘他们，众人携手帮助着这群孩子，3700多名代理妈妈、心理辅导员和众多的活动场所让他们衣食无忧，实现了从亲情饥渴到精神独立的转变；全市性“心灵看护行动”，注重从心理上引导、从学习上鼓励、从生活上关心，使他们的成长路程不再孤单，并促其养成正确的世界观、人生观、价值观，在社会的大家庭里健康快乐成长。

　　社会各界情牵留守儿童——普查建档，“一个都不能少”

　　“留守的少年儿童在成长中因缺少了父

　　母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此走上犯罪道路。因此，这个特殊的群体一直是白山市委、市政府和相关部门牵挂的对象。”市委宣传部的一位领导接受采访时说，为摸清全市留守儿童底数，白山市宣传、教育、妇联等部门克服困难，跋山涉水，一家家走访，一户户普查，一个个建档。摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，逐一登记造册，全面掌握留守儿童的相关信息，工作细致到哪些孩子为隔代看护，哪些孩子为单亲父母看护，哪些孩子为寄托看护，一清二楚，绝无混淆。

　　各地的教育部门为留守儿童入学开设了“绿色通道”，降低入学门槛，保证留守儿童能接受公平的教育。针对学生双休日和暑假无人监管的情况，一些学校结合“农村中小学危房改造工程”、“国家贫困地区义务教育工程”等项目的实施，改扩建了一批农村中小学寄宿制学校，缓解了留守儿童无人照看、学习和安全得不到保障的现状。抚松县、长白县的部分中小学积极筹措资金成立了“留守儿童托管之家”、“留守儿童快乐活动室”，开办书画、器乐、舞蹈、手工制作、影视欣赏、球类、电脑制作、阅读等活动小组，丰富留守儿童的课余文化生活。

　　代理妈妈补足暂缺的爱——

　　“心灵看护”暖童心

　　自卑、孤僻、焦虑、叛逆等一系列心理问题，影响着留守儿童的健康成长。如何才能帮助他们消除这些负面的心理问题，让他们的童年和往后的日子充满快乐、希望和梦想？白山市对症下药：实施关爱留守儿童“心灵看护行动”。向全市的妈妈发出了“招募令”。在不到两个月的时间里，就有近300名志愿者积极响应。

　　临江市新四小学的学生婷婷放学后见到来接她的代理妈妈金雨颖，便高兴地跑了过去。“我有4个妈妈，一个是我的亲妈妈，另外3个是金妈妈、王妈妈和刘妈妈。”金雨颖是社区的一名网格长，她主动当起了婷婷的代理妈妈，和她共同献爱心的还有社区的另一位网格长王淑红以及居民刘丽。“我们几个代理妈妈会定期带婷婷洗澡、理发，给她洗衣服、买衣服，并时常到学校接她放学，陪她在社区学习。”

　　12岁的刘英是白山市雷锋小学的学生。因为父母在深圳打工，小刘英和奶奶一起生活。“虽然爸爸妈妈不在身边，但有奶奶和安老师照顾，我也很快乐。”刘英说的安老师，是她的班主任安凤颜。作为学校留守儿童的代理妈妈和心理辅导员，安凤颜倾注了比普通学生更多的关爱，“在教学过程中，发现他们作业做得不是很工整，我就会严格要求他们。有些留守孩子性格比较内向、不合群，我就让其他同学主动找他们一起游戏、活动，让他们在班级里就能感受到家的温暖。”

　　“早上起来能吃到妈妈做的早餐，过生日的时候能有妈妈陪伴，这些在大多数孩子看来习以为常的事，对于一些留守儿童来说却是奢望，为了让这群特殊的孩子也有人管，有人疼，白山市为留守儿童提供软件和硬件双重帮助。”市委宣传部副部长王娟告诉记者，全市为每名留守儿童配备一名代理妈妈、一名心理辅导员。代理妈妈以邻里和社会热心人士为主，进行定期联络沟通，让孩子感受到亲情和关爱，引导孩子健康全面成长。长白县还通过对接活动，为留守儿童找到快乐伙伴、爱心姐姐、兵爸爸、爱心爷爷（奶奶）。让每一名学生都能“静下心学习、张开嘴说话、抬起头走路、挺起胸做人”。

　　学校、社区建立快乐活动室——

　　架起亲情沟通桥梁

　　小硕今天非常高兴，他悄悄告诉记者，因为爸爸晚上会打电话来询问他的学习情况，以及奶奶的身体状况，所以，他念起书来格外用功。其实，他特别想告诉爸爸妈妈，不要到外地打工了，可这些话往往到了嘴边却没能说出口。“我知道爸爸妈妈出去干活儿是为了挣钱，但我宁可少花点儿钱，也不想他们离开我。俺奶奶待我可亲，但我更希望爸爸妈妈陪在我身边，带我出去玩玩。”

　　对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的。白山市多数社区开辟了留守儿童快乐活动室。在网络浏览室配备了电脑，提供留守儿童与远在外地的父母网上聊天和视频通话。活动室还配备了乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、军棋等设施和器材。图书室装备了各类儿童喜爱的图书。社区工作人员实行“5+2”工作制，在双休日、节假日安排工作人员值班，为留守儿童提供爱心服务，满足留守儿童到快乐活动室看书、上网、写作业、开展体育活动等需求。

　　14岁的魏新宇是临江兴隆社区帮扶的留守儿童之一，他对记者说：“我每天来社区都很开心，在这里做完作业后可以到图书室看书，到活动室下棋、玩游戏，有时还有演讲比赛。过节的时候，我们和老师、妈妈们一起庆祝节日，在这里，我不觉得孤单。”

　　一些学校也给予留守儿童更多的关心和帮助。市雷锋小学负责人说：“留守儿童在心理上很容易产生自卑感，我们特别注意培养他们的自信心。现在学校成立了十几个社团，都尽量吸收这些孩子参加，在他们过生日的时候，班级会举办特色活动，平时定期家访，让这些学生敞开心扉，更加自信地融入到集体生活中。”

　　众手托起美丽蓝天——

　　孩子获得健康成长

　　涓涓细流汇成江海，点点真情铸就大爱。“把留守儿童的喜怒哀乐放在心上，弥补留守儿童亲情的缺失。白山市自2013年3月发起这一社会总动员后，已形成全社会共同关爱留守儿童的格局和态势。”市委宣传部一位工作人员告诉记者，活动启动两年多以来，已经在全市范围内形成了党委政府指导、宣传部门推动，教育、公安、文化等部门协同，工会、共青团、妇联等群众团体积极参与、全市志愿者共同行动的社会合力。临江市教育局创造性地提出了关爱留守儿童“54321”工作法，建国小学创立了“爱心家庭”管理模式。建立定期家访制度。每学期教师至少对留守儿童进行一次家访，及时了解留守儿童的生活情况。市妇联开展的“走近你，温暖你”爱心救助活动筹集钱物49万元帮助留守儿童。浑江区制定了“心连心帮扶卡”，卡片上记载了帮扶人和被帮扶儿童的联系时间、方式、内容，总体帮扶的目标及措施等，并努力形成长效帮扶机制。全市直接参与“心灵看护行动”的志愿者上万名。

　　在社会各界爱心人士的关爱下，这群特殊孩子照样收获快乐年华。抚松县泉阳中心校的学生夏爽，在老师的帮助与鼓励下，积极参加学校组织的各项活动，班级合唱比赛中她是一名出色的小指挥；读书节活动中，她的演讲获得了一等奖；在学校艺术节文艺汇演中，她成为活泼可爱的小主持人。在江源区的留守儿童俱乐部，孩子们一起学英语，做陶艺，绘画、唱歌，互相帮助，他们变得活泼了，开朗了，和同学们的关系也融洽了。长白县开展留守儿童“快乐伙伴”活动，许多留守儿童通过找到合得来的小伙伴，得到了来自小伙伴父母的关爱，享受到亲情的温暖。