东辽：甲山小学开展“百名教师进千家”家访活动
为推进东辽县甲山乡小学师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，增强教育的针对性和实效性，形成全社会共同关注未成年人健康成长的大教育观，努力探讨新形势下学校教育的新思路、新方法，形成和谐、高效、优质的可持续发展的育人态势，巩固教育成果，开创甲山小学教育新局面，近日，甲山乡小学开展了“爱心传送志愿服务暨百名教师进千家”集体家访活动。
甲山乡小学78教师在校长范玉波等领导的带领下，走进了甲山乡十四个自然村的600多名学生家中。每到一处，老师们都感受到了学生家长的盛情。手拉着手，心贴着心，学生家长与教师之间的情感因家访而变得更加亲近。老师们将学生的在校情况客观地向家长介绍，家长将孩子在家学习、生活情况详尽地讲给老师听，愉快地沟通在和谐的氛围中进行着，从学校目前的整体工作到未来的发展蓝图，从家庭教育的科学方法到家校共建的美好前景，谈话的中心是孩子，谈话的重心是教育。在家长对学校工作满意度的调查问卷上，教师们感受最多的是家长们的认同和鼓励，是中肯的希望和良好的建议。
家访教师对全乡小学生中留守儿童、残疾儿童、特困儿童等特殊儿童群体进行了重点关注，教师志愿者还为包保的特殊儿童送去了自备的学习用品和课外书籍。以利于学校在今后的工作中，完善教育机制，确立教育导向，关注弱势群体，最大限度的为特殊儿童解决学习和生活中的实际困难，使他们在接受良好教育的同时，健康快乐地成长。
事实证明，“百名教师进千家”活动是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校联系、融洽师生情感的重要桥梁。是切实提高学校服务意识，改进教师的服务态度，促进师德师风建设的重要手段，是推进教育事业不断发展的重要举措。2011年至今，甲山小学已经成功进行了五次这样的集体家访，它很好地弥补了电话了解、书信沟通、网络对话等家校沟通方式的不足。今后，我们还将酌情增加每年的家访次数，让“百名教师进千家”活动真正走进学生家长的心里，为办好家长学校铺路，为多元化联合育人奠基。
作者：冯立军
摄影：冯立军
