洮北区朝阳小学注重共享资源 扎实推进教研活动

　　根据白城市洮北区教育局“一师一优案，一课一资源”共享教学资源活动思想的前行引领，洮北区朝阳小学本学期把教学研究的重点确定为“如何让二次备课生成实效，让共享资源提效课堂教学”。为把工作落到实处，朝阳小学特制定了“一师一优案，一课一资源”共享教案实施方案，组织教师把共享教案利用起来，坚持做到用好用实、用出实效，避免形式主义。
　　首先抓实集体备课。学校重新安排了集体备课的组织形式，划分学科和年组教师，明确每周备课的核心内容——研学共享教案。每周通过教师间的研讨交流，集结众人的经验智慧，结合学生的实际学情，合理借鉴、取舍、完善共享教案的课时、课件、习题设计，努力使之实用有效。
　　继而开展课堂测评。为检验共享教案的实用性和二次备课的实效性，学校于2015年9月8日启动了任课教师课堂教学测评活动。校领导小组组成测评小组，按测评标准公平、公正地评价打分，从中查找任课教师自身素质亟待武装之处、课堂教学的优缺点、共享教案的利用率，即是否做到课案相符，以及从中查找二次备课需要完善的地方等等。从而达到让共享教案真正成为教师课堂教学的参考资源和实用资源，切实提升教师素质和教学质量。截至目前，已进行了四节测评课，四位教师针对共享教案都做到了细致研学，适度取舍、合理完善、有效利用，课堂效果非常好，教学思路清晰，学生热情参与，思维言语活跃，突显主体地位，目标达成率高。接下来，此项活动将继续有效地落到实处。
　　总之，全区共享教学资源活动让教师队伍中不会教的照样子教，会教的创新地教，起到了良好的参谋作用；为规范和完善全区课堂教学状态，起到了积极助推作用。相信朝阳教师将在积极地参与中，不断提升自身素质，进一步提高课堂教学水平。

作者：赵国平