安图小沙河小学：规范教师行为、提升师德素养

　　教师的师德是一个永恒的话题，安图县小沙河小学一年来以制度建设为抓手，以活动开展为载体，以提升形象为目标，努力扎实推进师德师风建设。 　　建立和完善考核机制提升师德水准。学校建立了教师师德考核档案，由工会主席负责。对教师平时工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记录，每学期末进行一次综合评定，这一做法真正起到了激励和制约的作用，杜绝了违背师德现象的发生。 　　开展中层领导“包保班级”活动。学校每个校领导承包一个年级，包靠自己所包年级、所包班教师的师德师风教育，积极参加所包年级、所包班的各种活动，每周至少一次和学生或老师谈心，不定时到班级中坐班……通过以上方式，及时发现教职工师德师风存在的问题，及时指正、教育教师。 　　结合实践开展党员的模范带头作用。学校设立“教师党员示范岗”，让他们以身作则，率先垂范，积极推动学校行风建设。 　　构建学校、家庭、社会“三位一体”的监督网络。学校通过组织师生评议和聘请师德监督员参与评议等途径，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的师德建设监督网络，预防为主，防治结合，进一步提升教师形象。 　　在全校范围内深入实施“爱心工程”。学校积极弘扬社会主义核心价值观，重点开展了”爱心工程”，尤其是开展爱心帮扶活动。每位党员帮扶1名青年教师，每位教职工帮扶1名困难学生，以人为本，注重细节，积极开展师德师风建设活动，有效推进了学校师德师风建设工作深入开展。 　　多项活动的开展，使学校的师德师风一直受到社会和家长的好评，多次受到上级教育部门的表彰，沙河小学教师纷纷表示：一定要严格要求自己，努力践行社会主义核心价值观，规范自己的行为、提升师德修养。  

作者：王文明