汪清三幼：弹珠滚画趣味无穷
美术教育作为幼儿教育的重要组成部分，幼儿对美的感受是从颜色开始，玩色游戏也是幼儿园美术活动中提高幼儿兴趣较为有效的活动之一。12月24日，汪清三幼中班组教师将幼儿爱玩的弹珠（玻璃球）作为特殊的玩色工具，从培养幼儿对色彩的感受力着手，进行了“我是小小设计师”的艺术创作活动。
活动前，教师做了充分的准备，对“弹珠滚画”进行了详细的讲解，教师把纸裙子平放在盒子中，“小小弹珠圆又圆，跳进盒子滚一滚，摇一摇晃一晃，变出许多小线条，”教师嘴里边说儿歌边拿起一双筷子，从篮子里夹出一颗玻璃球放入盛有颜料的碗里，用筷子把玻璃球滚动一圈，让玻璃球蘸上颜料，然后把玻璃球放入盒子里的裙子上面，把筷子放回篮子里，轻轻的摇晃纸盒，不一会儿连衣裙滚出了漂亮的图案，孩子们都聚精会神地看着，生怕自己学不会，当老师把自己的作品展示给小朋友们时，教室里响起了热烈的掌声“真漂亮”、“真好玩”、“太好看了”。教师借机强调了注意的问题，用完的筷子要放在篮子里；玻璃球不能吃，摇晃玻璃球时注意盒子的倾斜度不能太大。会用筷子的小朋友用筷子夹玻璃球，如果有的小朋友夹不起来就用勺子，用勺子舀时要把玻璃球放在纸盒里，不能直接放到裙子上，用一种颜色滚完后和旁边小朋友换另一种颜色再滚。当老师把作画的工具放到桌子上时，孩子们迫不急待的要一展身手，孩子们将弹珠滚一滚，滚出纵横交错的线条；将弹珠跳一跳，跳出醒目的小点点；将弹珠转一转，转出大小不一的漩涡……在教师的引导下，幼儿从一开始随意玩，到慢慢探索控制弹珠的走向，再形成各种漂亮的图案，幼儿感受到滚画和色彩融合的美妙，体验到玩色的快乐！根据所滚出的颜色、形成的轨迹孩子们用手折一折，再用剪刀剪一剪就变成了不同款式的裙子。
通过本次“弹珠滚画”美术活动，融入杜威“做中学”教学理念，使孩子自由、创造的天性在活动中得以绽放，孩子们在实际操作中萌发绘画积极性，知道了球形的东西不止是会滚，还可以用来作画，体验到用弹珠滚画的乐趣和新奇，极大地尊重了幼儿的兴趣和独特感受，用“手脑并用”的方式解读灵动的美术教育！
作者：丁雪
摄影：刘晶
