汪清三幼：和宝贝一起动手 让环境“活”起来

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　　环境是幼儿园教育的重要组成部分。如今，环境已经不再是一种背景，一种支持，而是一种活的课程。幼儿在与环境的互动行为中，被丰富的内容深深吸引，环境起到了潜移默化的教育作用。为了给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境，开学初，汪清三幼全体教师群策群力、加班加点，对整修一新的活动室进行了环境布置，同时也让幼儿亲自参与、动手布置，使孩子们获得更多的探索空间和锻炼的机会。
　　在本次环境布置过程中，各班教师坚持让每个幼儿都参与环境建设、让每个孩子的作品都得以充分展示的原则，结合季节特征、幼儿年龄特点、主题活动的内容等选定合适的主题，精心构思，充分调动幼儿的主动参与意识，精心创设主题环境。以幼儿为主体，将孩子们的作品和老师的艺术加工相互融合，让幼儿以小主人的身份参与其中，布置出一个个创意新颖、主题鲜明，美观生动、寓教育性、艺术性、趣味性和幼儿的主体性于一体的主题画面，为幼儿创设出了良好的学习生活环境。
　　过本次班级主题环境布置，通过师幼互动、幼幼互动，在师生共同参与布置的过程中给全体孩子提供了充分表达和表现的机会，提高了幼儿的综合能力。新颖美观的主题环境不仅给师生美的享受，同时也扩大了幼儿的知识面，在潜移默化中影响、教育着孩子。

作者：丁雪

摄影：刘艳秋