农村校长助力工程“集中阶段”研修结束
时光转逝，“校长国培计划”——2015年边远贫困地区农村校长助力工程——吉林省教育学院初中校长培训班——“提升农村初中校长‘优化学校内部管理’行动能力”主题专项研修；吉林省教育学院小学校长培训班——“提升农村小学校长‘引领教师专业成长’行动能力”主题专项研修，两个项目“集中阶段”为期25天的研修旅程，正式落下了帷幕。回首项目研修之旅，来自全国15个省份、14个民族的百名参培校长与吉林省教育学院项目执行服务团队，一路惜缘同行、倾情付出，忙碌而充实，辛劳而深情。
9月1日-25日期间，聚焦项目研修主题，按照“集中学习”（始于知）——“影子培训”（促于思）——“返岗实践”（达于行）的研修目标阶段推进达成路径，在为期25天的项目“集中研修阶段”，参培的初中校长、小学校长，分别立足“优化学校内部管理”、“引领教师专业成长”的研修主题，分阶段交叉递进，分别具体开展了2子阶段，共计10天的“集中学习”和2个子阶段，共计15天的“影子培训”。
在为期10天的项目“集中学习阶段”，不仅积极聆听了教育部教育改革与发展中心体制改革教研室王烽主任、国家教育行政学院教育部校园长国培办副主任于维涛教授、华东师范大学教育部中学校长培训中心代蕊华教授、吉林省教育学院张德利院长、龚玲副院长、李元昌教授、吉林省第二实验学校关尚敏校长等吉林省域内、外优秀教育研修学者、杰出专职教育培训师、一线名优校长等授课专家的专题讲座报告和案例教学分享。而且有效参与、切实体验了“问题沙龙——群体研讨”；“阅兵直播——班级观摩”；“场境体验——学校考察”；“理论导师工坊——答疑诊断指导”；“实践导师工坊——经验分享指导”；“世家咖啡——主题汇谈”、“我的学校我的心——主题微课程”；“感悟教育——主题微培训”；“缘聚吉林——主题教师节”；“才艺分享——项目联欢会”、“智慧共生——主题论坛”、“情缘难忘——学员生日会”等12项特色实践活动。
在为期15天的“影子培训阶段”，针对以往组织相对随意，内容相对松散的现实状况，共同创新探索践行了“双向交叉网状编组行动研究”的新型影子研修模式。基于所在学段，交叉分赴吉林省实验中学、吉林省第二实验学校、长春外国语学校、东北师范大学附属中学明珠学校、吉林大学附属中学初中部、长春市103中学、长春市98中学、长春市52中学；东北师范大学第二附属小学、长春市树勋小学、长春西五小学、长春市经开区仙台小学、长春市明珠小学、长春市净月潭实验小学、长春市汽车区第七小学、长春市平泉路小学等16所“影子基地校”，开展了驻校跟岗影子基地学习；立足研修主题下的重点策略观测研究维度，开展了横向的分类拓展交流和纵向的综合深化研讨。
9月25日，吉林省教育学院，正式举行了“校长国培计划”——2015年边远贫困地区农村校长助力工程，2个项目（初中校长培训班、小学校长培训班）“集中阶段”的研修总结仪式。吉林省教育学院党委书记赫坚、副院长龚玲，中小学校长培训中心主任刘洁出席了仪式，来自全国各地参培的50名初中校长、50名小学校长，吉林省省教育学院项目执行服务团队全体人员，共同参加了仪式。初中校长培训班的参培校长，向学院呈送了纪念赠品。
在总结仪式上，赫坚书记代表吉林省教育学院向百名参培校长的殷切投入、倾情支持，表示了由衷的感谢，对大家圆满完成集中阶段为期25天的研修学习，表示了诚挚的祝贺。向大家提出了“深刻思悟研修收获”、“有效落实行动改进”等2点期望。
来自西藏拉萨市曲水县中学的潘丽君校长、贵州省黔西南州普安县江西坡镇民族中学的侯永刚校长、陕西省商洛市镇安县铁厂镇中心小学的齐昌军校长、贵州省铜仁市石阡县实验小学汪艳校长等4位参培校长学员代表，分别代表初中校长培训班、小学校长培训班，进行了研修思悟的主题汇报发言。
吉林省教育学院中小学校长培训中心管理部主任陈贺副教授、研训部主任陈禹副教授，分别代表小学校长培训班、初中校长培训班的项目执行服务团队，对项目的实施旅程进行了回顾和展望。
整体而言，通过为期25天的“集中培训阶段”研修，百名参培校长不仅“知行并重”有效汲取了项目研修的专业养分，切实完成了阶段研修任务，同时更为关键的是“情智共生”切实地激发了学校内部管理改进的行动问题自省、认知自信、体验自为、研究自主和改进自觉。为更具实践导向地开展“返岗实践阶段研修”，奠定了较为良好的基础。
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