珲春板石小学举行教师读书交流会

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　　为了解答教师职业之路的困苦，为了教师在业务上可以得到更好的帮助，为了让教师的心灵得到净化与升华，板石小学校在每年的寒暑假都会给每位教师提供足够的书籍来丰富假期生活。9月24日，板石小学全体教师欢聚在学校多媒体教室，举行教师读书汇报活动。
　　几位教师把个人认为最有启发，最受益的片段或经典语段介绍给大家，并将最触动灵感的所思、所悟进行了交流与分享。几位老师的汇报形式和汇报内容充分体现了教师的创新思想，使在场的每一位老师心灵得到了洗礼和震撼。
　　如李丽丽老师在读了《魅力课堂：高效与有趣的教学》之后，她明白了高效与有趣。把它们形象的比喻成好食物的两个特征：“有营养”“好吃”，让读者能很快地把握教学好坏与否的标准在哪。赵希斌老师指出“好问题驱动教学”，“某种意义上，教与学就是面对问题、解决问题的过程”，教学中好的问题其价值体现在：“调动学生的好奇心；激发学生的思考；创设学习情境、澄清学习目的；成为师生互动和驱动教学的载体”这四个方面。同时，赵老师还在书中提醒我们要注意一些提问的误区。回顾自己以往的教学，也不乏一些时候陷入误区，有为提问而提问之嫌，课堂虽看似热闹了，实则问题缺乏思考的价值，使得这种热闹流于形式的同时，更重要的是课堂时间的浪费，造成的低效课堂。正如书中所说“教师的任务是有选择地、高质量地向学生呈现各种现象，激发学生的思考，这本质上是给学生提供思维的素材，让学生的思考聚焦于要解决的问题，是一种很好的教学策略。”
　　再如史蕾老师的读《区域活动与幼儿成长》有感，这是我们学校附属幼儿园的老师和大家分享的幼儿园知识。区角活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。
　　本次读书汇报会的成功举行，对于培养教师的高雅生活情趣、打造阳光向上的心态、活跃校园文化生活、拓展教师视野、丰富教师的文学底蕴有着十分重要的意义。我希望全体教师要以这次活动为契机，多读书，读好书，把读书活动坚持不懈地开展下去。