延边州朝鲜族小学数学课堂教学改革研讨会在龙井实验小学召开

　　12月2日，为期三天的延边州朝鲜族小学数学课堂教学改革研讨会暨朝鲜族小学数学教师讲课、说课竞赛活动在龙井实验小学四楼多功能会议室顺利落下了帷幕。会议由延边州教育学院数学教研员卢东允主持，州教育学院副院长沈松哲、民教部主任李万洙、小教部主任金兰、龙井市教育局副局长安建龙、龙井市进修学校的校长玄承范及各县市数学教研员、数学教师达150余人参加了研讨会活动。 　　该活动由延边州教育学院举办，龙井实验小学承办。目的在于进一步深化朝鲜族小学数学课堂改革，引导广大小学数学教师提高专业素养，促进专业发展，更好地实施新课程理念，逐步提高学生的推理能力以及创新精神和实践能力，提高小学数学课堂的时效性。金兰为大会致开幕词，表示此次活动为广大青年教师搭建了学习的平台，希望每位教师展现最好的水平、展现最佳的风采，并预祝大会取得圆满成功。来自全州朝鲜族小学的16名教师参加了教学比赛，21名教师进行了说课竞赛。活动中，无论是说课教师，还是讲课教师，无一不把自己的教学智慧、教学技艺融汇在课堂上……，她们在课堂上注重学生实际操作、自主学习基础上的相互交流，在学习中注重提高学生的观察、分析、比较、推理能力的提高。在教学设计中，她们配以精美的课件，针对教学难点，将抽象的内容通过具体的故事和情境让学生学得透彻、学得的简单。教师们先进的教学理念，扎实的教学基本功，以及对教材的理解及延伸等都给与会人员留下了深刻的印象。此活动让大家在无形之中进行了碰撞、交流和学习。在8个县市教研员的公平评审之下，金姬淑等11名授课教师获得了特等奖，5名教师获得一等奖；尹红莲等13名说课教师获得了特等奖，8名教师获一等奖。 　　尹东允在总结讲话中，对全州朝鲜族小学教师的努力和付出给予了肯定，表示此次活动有助于提高小学数学课堂的时效性，加强教师对教学实践的研究，有助于教师的专业成长。同时也提出了一些建设性的建议：希望教师在教学活动中，要有效处理教学中的重、难点问题，要进一步提高课堂应变能力，要把评价的主动权交给学生。

 

作者：王丽丽

摄影：玄雪梅