吉林医药学院举办教育思想大讨论专家报告暨教师教学发展培训会

　　汇聚思想共识，转变教育观念，深化教学改革，适应发展需求。近日，吉林医药学院邀请国内著名医学教育专家吕兆丰、孙宝志两位教授来我校，在该校图书馆第二学术厅，为200多名教师作了专题报告。校长蔡建辉主持报告会，副校长温春阳、王柳行出席。 　　吕兆丰教授，中华医学会医学教育分会主任委员、中国医学实验装备专业委员会主任委员、教育部学科发展与专业设置专家委员会副主任委员、北京市医学伦理学会理事长，曾任北京医科大学党委副书记、北京大学副校长兼医学部副主任、首都医科大学党委书记、校长。 　　孙宝志教授，博士生导师，中国医科大学二级教授、我校特聘教授，现任中国医学教育学会教育研究分会理事长、中国高教学会医学教育专业委员会医学教育科学研究学组组长，曾连续六次获国家级教学成果奖，是获得中华医学会医学教育分会“杰出贡献奖”的首位专家。 　　当日，吕兆丰教授以《高等医学教育的热点问题与思考》为题，主要从高等医学教育特征、热点及发展的思考等三大方面，细致分析和解读了我国高等医学教育体系。 　　吕教授指出，中国现代医学教育在百余年的发展中，经历了从经验医学教育向实证经验医学教育的过渡，医学生成为教育教学中心、综合素质成为教育教学目标、创新意识能力成为教育内容、强化实践能力成为教育基础，医学教育沿着“教育教学—人才培养—学生学习成长”这条主线演变，逐渐突出了学生自主学习、师生互动、教学相长的重要地位。他认为，高等医学教育改革应基于精英教育、形象思维、注重能力、行业特色等四项特殊基本规律，体现学科综合性、终身教育、教学内容丰富、能力目标培养、职业精神培养、教育忠于祖国、高成本教育、临床医院从属学校组成部分等八个重要特征。 　　吕教授表明，高等教育发展要求聚焦于水平质量、改革创新、意识形态、实践能力、职业精神和健康中国理念之上，医学教育改革关键在于公立医院改革和全科人才培养，在科技研发体制改革中，应建立转化医学平台、推进大数据医学发展、关注精准医学建设和微生态医学存在、强化智能医学推动和生物材料研发。他强调，在医教协同共赢的背景下，学校培养医学人才要服务并参与医药卫生体制改革、明确医学院校的办学定位和教育教学理念、广泛调研、总体设计、分步推广，认真对待专业认证和教学评估问题，强化医学教育学科、专业与课程、实验教学改革和临床实践改革建设，关注模拟医学教育在教学中的有限应用。 　　吕教授强调，在高等医学教育面临新的发展机遇和挑战过程中，要坚持医教协同，实现医教共赢；要在充分认识高等医学院校社会责任的基础上，明确教育和学校的定位；要在认清高等医学教育内在规律与特征的基础上，理顺管理；要在厘清主体思路基础上，明确教学改革建设的目标和任务；要在强化医学生整体素质培养过程中，凸显岗位胜任力的标准；切忌忽视医学文化理念扭曲给医学教育带来的冲击，时刻守住医学教育的学术、责任、道德、自尊和信心的底线，守住水平、意志、良心、公理和未来，不断助推高等医学教育改革建设的健康发展。 　　会上，孙宝志教授以《全球视野下世界医学教育改革走向与借鉴》为题，作了精彩报告。 　　孙教授首先讲解了对全球视野的理解，分析了中国加入WTO后高等教育面临的挑战和医学教育全球化的突出特点等，解读了“健康中国2030”规划纲要相关内容。 　　孙教授介绍了全球疾病负担区域和医学院校数量区域分布情况，提出了全球卫生对高等教育在毕业生人均成本、管理认证和教学体系上的公平性要求，并结合《柳叶刀》杂志权威文章，揭示了美国、英国、加拿大等地卫生工作者在本科、研究生和继续教育中的现状，分析了全球高等医学教育面临的挑战与改革动因。他还利用大量统计图表，在中国卫生人才密度略超全球平均水平的前提下，从卫生人力、教育资源、毕业生岗位胜任力、毕业后教育等方面，总结了国内发展现状及改革举措。 　　孙教授最后同大家分享了他本人参加世界医学联合会第301次会议、世界医学教育协作网络联盟会议、世界医学教育联盟高峰会议等的所闻所思，回顾了12个国家的医学教育专题学术报告摘要，从个人、专业、组织和教学发展层面，强调了大学教师从培训向发展转变的重要性，明确要从“教学工作”“学生评价”“课程发展”“咨询和辅导”“教学领导和管理”五个领域，严格评价教师教学贡献，进而提升医学院校教学质量、促进高等医学教育改革。 　　最后，蔡校长表示，两位专家的报告内涵深刻、观点鲜明、视野开阔、主题明确，对我校教师的教育思路和教学能力的提升，具有很强的思想性、针对性、指导性和前瞻性。他要求各部门各单位精心组织学习报告精髓，深刻领会报告的丰富内涵和精神实质，结合学校内涵建设发展，细化研究教育思想大讨论活动，理论联系实际，边学习边提高，转变思想观念，解决实际问题，将工作落到实处，真正达到改进提高的目的，加快推进学校迎接临床医学专业认证、审核评估等工作，进一步强化医教协同，推进医学教育改革发展，全面提高人才培养质量，努力为实现“健康中国”目标而服务。

作者：郭天笑

摄影：郭天笑