长春师范大学举办第二届青年教师课堂教学观摩赛暨新进教师教学技能展示活动
为加强对青年教师的培养，充分调动广大青年教师投身课堂教学、参与教学研究、改革的积极性，促进青年教师的专业成长，根据《长春师范大学第二届青年教师课堂教学观摩赛暨新进教师教学技能展示活动方案》安排，结合学校内涵建设重点工作任务的相关文件内容，我校于6月25日在第一教学楼202、203教室举行了“长春师范大学第二届青年教师课堂教学观摩赛暨新进教师教学技能展示活动”决赛。
本次大赛得到了学校和各教学单位的高度重视。决赛阶段，副校长刘春明、教务处处长李春杰、教师教学发展中心主任戴金波等出席并参与了听课观摩。同时戴金波主持了青年教师课堂教学观摩赛决赛的整个过程。
刘春明在大赛开始前致词，她指出，本次活动既为青年教师提供了一次交流、学习的机会，也为青年教师搭建了一个提升课堂教学水平和职业技能的实践平台，对进一步推进我校教学改革、提高课堂教学质量起到很好的促进作用。希望广大青年教师成为爱岗敬业、严谨笃学、志存高远、专业精深的优秀教师，为学校的内涵发展贡献更大的力量。
本次大赛经初赛、复赛、决赛，历时两个多月。其中，初赛由各教学单位组织，选拔出38名青年教师进入课堂教学观摩赛复赛，27名新进教师进入教学技能展示活动复赛。复赛由教务处、教师教学发展中心共同组织，采取随堂听课方式进行评分，选拔出21名青年教师进入课堂教学观摩赛决赛，9名新进教师进入教学技能展示活动决赛。
本次比赛决赛评委均为外聘专家，教学、管理经验丰富。核分员由教务处、工会和纪委三个部门的工作人员共同担任。
决赛包括教案编写、课件制作、现场授课三部分内容。决赛顺序由参赛选手抽签确定。讲课内容从选手本学期前10周的教学内容中随机抽取，给予每位选手进入机房准备60分钟，完成讲课时间为15分钟的教案的编写，若需要PPT辅助授课的同时完成课件制作，要求体现完整的教学环节。
进入决赛的教师均能认真对待比赛，在比赛过程中充分展示了个人风采，对所讲内容的教学目的设计准确，重、难点突出，时间分配合理，语言表达清楚，多媒体课件运用合理。在这次讲课比赛中，多数参赛选手非常注意教学互动，引导学生主动参与到教学中来，让学生理解、明白讲课内容，真正达到预定教学目的。参赛选手的表现充分展示了自身的教学设计能力和课堂组织能力，赢得了评委的认可和观摩教师的掌声。
现场授课环节结束时，各评委组组长对比赛进行了总结性点评，在充分肯定参赛教师出色的讲课能力的基础上提出了具体改进建议，为青年教师的课堂教学水平提高指出了努力的方向。
最后，专家组组长赵中岳教授对本次大赛进行了全面总结。赵教授指出，本次大赛具有代表性、真实性、示范性、导向性，很好地展示了长春师范大学良好的师德风范，对青年教师扎实的基础、较高的专业化水平及年轻教师的活力、朝气、教学魅力印象深刻，也充分说明长春师范大学校领导对此项比赛、对青年教师培养的高度重视。同时主办单位的精心组织，职能部门的高度配合和青年教师的积极参与是大赛圆满成功的关键所在。赵教授也对我校青年教师提出了几点建议：一是希望青年教师在教学方法改革上深入探讨、潜心研究、大胆实践；二是有效利用现代网络技术，在课件制作方面认真学习、研究，力求课件效果为课堂教学增辉添彩；三是“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望获奖教师发挥自己的优势，为青年教师多做示范，成为榜样，共同成长，为促进长春师范大学教育事业的发展多作贡献。
作者：教务处
