中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会（2017）年会在延大召开

　　9月14日上午，中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会（2017）年会在延大召开，来自全国100余所高校的300余名代表参加了会议。吉林省教育厅副厅长战高峰，延边大学党委书记金雄，延边朝鲜族自治州副州长韩先吉，延边大学副校长陈铁等出席会议开幕式。开幕式由中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会理事会秘书长杨宝忠主持。 　　金雄在开幕式上致辞。他说，师范教育的质量、创新关乎人才培养质量，关乎整个教育事业的发展，关乎一个国家、一个民族的文明与进步。他表示，延边大学历来重视师范教育的发展，建校之初就把培养朝鲜族师资和民族干部作为学校的重要培养任务，多年来为延边地区乃至“三省一区”的朝鲜族基础教育培养了一批又一批跨文化素质的优秀师资。金雄表示，小学教育作为师范教育的奠基工程，是整个教育事业的基础。相信此次会议一定会成为小学教师教育领域研究者、实践者、探索者和决策者一个良好的交流平台，为开展更高层次、更多领域的交流与合作，推动小学教师教育的发展起到积极的促进作用。 　　中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会理事会会长王智秋致辞。她说，全国小学教师教育委员会是面向全国小学教育专业办学者的一个学术组织，其目的在于凝聚全国小学教育工作者的办学智慧，搭建一个相互交流、相互学习的平台，共同促进我国不同地区小学教师教育事业的协同发展，努力推进小学教师的培养质量和水平。王智秋介绍，本次年会以“多元一体——小学教师教育的理论与实践”为主题，设置多项活动，围绕小学教师核心素养的理论研究成果和实践创新探索，凸显了本届年会的时代性、前瞻性和实践性。她表示，延边大学拥有多年师范教育传统，相信在此召开的年会必将取得丰硕的成果。 　　战高峰致辞。他表示，延边大学具有鲜明的办学特色和深厚的办学底蕴，近年来更成为引领吉林省乃至东北三省民族教育发展的重要力量。他希望与会专家学者可以在“多元一体——小学教师教育的理论与实践”的交流平台上，围绕聚焦小学教师队伍建设创新、勾勒“未来教师新形象”展开真诚的对话和交流，共同研讨、共话改革、共谋发展，为推进小学教育的改革和创新贡献智慧、建言献策。 　　据悉，本次年会为期两天，与会专家学者在六个分会场围绕“多元一体——小学教师教育的理论与实践”主题开展交流与讨论。

吉林省教育厅副厅长战高峰讲话

全  景

作者：张宇锋

摄影：许勇