2015“提升工程”管理者培训和微课大赛技能提升高级研修班圆满结业
按照教育部《关于做好全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2014年评估总结和2015年实施工作的通知》（教师司函〔2015〕12号），进一步落实2015年吉林省“提升工程”培训工作，总结2015年全省中小学教师微课大赛取得的成绩，近日，省基础教育网络信息中心举办了“2015‘提升工程’管理者培训和微课大赛技能提升高级研修班”。高级研修班开班仪式由省基础教育网络信息中心齐放主任主持，来自全省十二个市州“提升工程”办公室负责同志、具体工作人员以及微课大赛各地区负责同志参加培训。省教育厅师范处苏佩衡处长莅临培训，对高研班的顺利召开表示祝贺，对此次高研班的意义和作用进行了详细解读。同时，苏处长对全省2014年度“提升工程”和2015年度“微课大赛”的工作效果做出评价，对各地区工作中的突出成绩给予了高度肯定，并对2015年度工作重点和工作要求进行了部署。为落实此培训项目，省基础教育网络信息中心统筹规划，在培训方案、师资、课程安排、后勤服务等方面做了充分的前期准备，并进行了细致的组织与落实，最终培训工作取得令全体学员满意的效果。
在培训过程中，省基础教育网络信息中心王雁苓副主任以《“国培计划”—中小学教师信息技术应用能力提升工程2014年整体回顾与2015年工作部署》为题，通过对2014年吉林省“提升工程”工作取得的成绩；工作亮点；问题对策的梳理从整体上总结了我省过去一年“提升工程”所取得的主要成绩和存在的不足，并对2015年“提升工程”培训任务要点；实施具体要求；调整三年规划等方面进行部署，将顶层设计与具体工作实际相结合，使各地管理者清楚了解2015年“提升工程”的工作要求和工作安排，为我省2015年“提升工程”培训在2014年全国匿名评估第一名的基础上，再接再厉，取得更加优异的成绩，指明了工作方向。
在2014年提升工程市（州）管理者推进工作策略经验分享环节，松原市“提升工程”办公室杨颖主任和四平市“提升工程”办公室侯笕滨主任分别从“提升工程”管理者角度，对2014年“提升工程”管理工作中的经验与问题进行回顾与总结，并提出只有建立好组织管理机制；考核评价机制；运行监控机制，本着“科学规划，强化管理、注重实效扎实推进”的理念，才能全面高效完成提升工程管理工作。
在2014年提升工程区（县）管理者工作典型经验分享环节，通化县教师进修学校的李彩霞主任以及农安县“提升工程”办公室许广娟主任分别进行了经验分享。李彩霞主任从“造氛围”、“定方案”、“建平台”、“抓落实”、“包常态”五个方面，全面总结和反思通化县落实“提升工程”培训的工作举措，并通过实例，展现“提升工程”培训效果。徐广娟主任利用“提升工程”培训的四个核心词汇即“学习、实践、应用、提升”回顾和展现了农安县“提升工程”培训的典型经验和所取得的成绩。
在上机操作环节，省基础教育网络信息中心高云老师以《吉林省中小学教师研修网监管平台分级功能介绍与操作指南》为题，为学员们介绍了研修网近期实现的省、市、县、校四级分级管理功能，以及具体的操作办法。
在2015年度吉林省中小学教师微课大赛总结环节，省基础教育网络信息中心郑世忠副主任对全省中小学教师微课大赛的整体情况进了总结。郑主任从“微课大赛背景”、“微课大赛过程回顾”、“微课大赛取得的成绩”、“微课大赛存在的问题”等方面，全面详实的总结了2015年吉林省中小学教师微课大赛的全过程。为微课大赛评比活动中，省级管理者、市州管理者、区县管理者、一线教师所展现出的工作热情和不断学习、勇于突破自我的精神点赞。对微课大赛所取得的成绩如进一步检验“提升工程”培训效果，调动了广大教师自主学习积极性，提升了教师网络信息安全意识等方面，予以充分肯定。对微课大赛评比过程中，发现的诸多问题如账号安全、赛制设定、教师作品质量有待提升等方面，进行了反思与回应。
在微课大赛优秀组织地区经验分享环节，来自桦甸教师进修学校的刘贵华主任和双辽教师进修学校高云峰主任，分别谈了各自地区组织管理微课大赛中的体会与经验。他们认为，只有构建良好的管理团队，求实求真、规范落实，处理好问题、总结好收获才能真正将微课大赛落到实处，才能使微课大赛发挥实效。
在微课制作技术分享环节，来自长春市双阳区二实验小学的朱瑞晶校长，做了题为《微课与翻转课堂》的专题讲座。朱校长从微课的概念，微课的特点，微课的开发方式，微课的授课对象，微课的类型，微课包含的环节，微课设计制作流程，微课制作要求，微课制作软件一览等方面，从理论到实践为学员们全面概述了微课产生、发展的过程和制作微课的技巧和方法，并针对翻转课堂的改革与实践谈了自己体会，使学员们耳目一新。
培训的最后，省网络信息中心齐放主任对此次高级研修班培训进行总结。齐主任指出，过去一年的“提升工程”培训和微课大赛评比活动，在全省各地区教育管理者的共同努力下，取得了良好的成绩。这些成绩的取得，主要依靠大家对工作的统筹规划和认真落实。2015年吉林省“提升工程”工作仍然面临重大挑战，需要各地区管理者全面负担起监管职责，用好已有的监管平台和工具，采取有效措施，发扬成绩，改进不足，在2014年工作的基础上，力争使2015年“提升工程”培训取得更好的成绩。
在省基础教育网络信息中心全体同仁的共同努力下，“2015‘提升工程’管理者培训和微课大赛技能提升高级研修班”培训达到了预期目标。其不仅盘点、梳理、回顾、总结了2014年“提升工程”培训及2015年吉林省中小学教师微课大赛所取得的成绩。还对2015年“提升工程”工作进行了部署，将参培人员思考的重点指引向未来工作的设计和完善中，提高了参培学员的综合素质和管理能力。可以说，此次培训为我省2015年“提升工程”培训工作的高效开展创造了条件。
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