走特色创新之路，教育成果捷报频传 ——记哈拉毛都中学教育教学成果展示

　　当今国际上几种活跃的教育思潮：如“以人为本”、“教育是一种唤醒”、“教育应关心人、尊重人、发展人”等观点已被认同。 　　我校在融汇这几种观点同时，推崇“多元智能理论”和“建构主义理论”，与时俱进，开创有哈拉毛都中学特色的创新性教育，以立德树人工作为首要，突出育人为本、德为先的思想，同时牢固树立“质量是生命线，质量是生存线，质量是生死线”的质量意识，狠抓落实，加大前勤投入力度。 　　必须向课堂要质量。学校的中心工作是教学工作，教学的核心环节在课堂，课堂是推进课程改革、提高教学质量的主阵地。我校抓教学工作，采用分段确立教学目标的思路：初一，低起点，小步子，举三反一，不让一个学生掉队。初二，关注边缘生，举一反一，因材施教，坚决防止两极分化。初三，关注短板，举一反三，因需施教，直击中考。教学质量高的秘诀，就是把常规教学抓到极致，课内外训练达到最大化。抓教学质量没捷径可走，抓准方向、找准方法和策略，只能坚持不懈，一步一个脚印，抓实、抓细、抓精，必须狠抓落实。 　　学生这块，开展“独学”与“小组合作探究性学习”相结合的学习模式，同时实行相应的、科学的奖励机制，打造属于哈拉毛都中学特色的“高效课堂内外”。 　　用心耕耘，硕果方致。历经几年时间的努力，我校取得了一定的教育教学成绩。无论是育人方面还是教学方面，可谓好事连连，捷报频传。在这里，孩子们学会了怎样做人做事，他们以一名新时代的中学生的规范严格要求自己，从仪表形象、文明礼仪到团结互助等方面都发生了令人惊喜的变化。到目前为止，学校没有违法犯罪事件发生。几年时间内，除2014年地震没有评比外，我校连续两年被评为优秀校。 　　中考成绩，在全县教育中考大排名中，2013年，我校全县第五名，除完成规定指标外，别的学校完不成的，我们也乐于帮助完成。特别是今年（2016年），我校不到40人的初三，考入重点高中近20人，升学率获得全县第二名的优异成绩，引起社会极大轰动。不但本地孩子们不走了，而且这棵梧桐树还引来了许多金凤凰。今年初一，正常入学84人，实际入学87人；初二，本学期又陆续转入多名同学。 　　现在我校各年级学生的学习成绩均具代表性，八年级王丽萍同学多次夺得南片联考的状元，各年组进入南片前100名的学生数也逐次上升。不必多言，我校教学成果显而易见。 　　再看我校的校领导班子和师资队伍建设，更是素质高、作风正、执行硬、眼光远、决策果、实干强、创新高、胸怀大、原则公，这一切决定我校的发展方向和速度，更决定我校的发展高度和质量。全县教育系统优秀教育教学能手和新秀、全县教育系统优秀人才选拔、南片联考活动等等，各位教师勇夺全县和片上好成绩，大部分教师排名位列前游。我校连续三年考入前郭县一中、二中、蒙中优秀教师合计若干名，校内也在不断招贤纳士、壮大师资力量。每个年组都有一支团结强干的精英教师团队，他们严于自律、勤勉敬业、勇于实践、团结创新、阳光向上，他们不愧为哈拉毛都中学的真金、孩子们灵魂的工程师。 　　校领导高度重视师生们取得的各项佳绩，及时采用奖励效应，在学校经济非常拮据的情况下，对获得优异成绩的广大师生进行物质和荣誉奖励，每次联考过后必召开全校学生表彰大会，奖励先进，鼓励后进。 　　实践已证明我们的汗水和努力没有白费，我们走特色创新性课改之路正确无误。如今，在特色创新性课改之路的指引下，我校正进一步深入课改实践，全校上下形势一片看好，成绩喜人，我校正集结智慧的团队用勤奋的汗水创造着一个又一个辉煌，奏响一篇又一篇华章！  

作者：贾艳春 李国文