吉林工程技术师范学院实施“五爱”教育工程

　　为学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治会议讲话精神，进一步加强大学生社会主义核心价值观教育，弘扬中华民族传统文化，吉林工程技术师范学院（以下简称“吉林工师”）以“第二课堂”校园文化活动为载体，深入推进“爱己、爱家、爱校、爱党、爱国”(以下简称“五爱”)教育工程。 　　4月27日，为纪念五四运动，学校组织开展了“第二课堂”文化巡展系列活动——“青春礼赞”美诗美文经典诵读会、汽车模拟营销大赛等活动，通过中华民族历史和文化常识教育，增强学生对中华文化的自信和认同，增强学生“爱己、爱家、爱校、爱党、爱国”意识。 　　内容——实施“五爱”教育工程 　　“五爱”教育工程是吉林工师深入推进社会主义核心价值观教育的重要体现，是深化贯彻全国高校思想政治工作会议精神的重要举措，通过对学生开展生命教育、良好的家教家风教育、以校为家主人翁教育、忠党爱党信念教育、坚定爱国忠诚教育，着力提升思想政治教育的亲和力和针对性。 　　载体——开展“第二课堂”文化巡展 　　吉林工程技术师范学院遵循学生成长规律，创新实践育人工作方式方法，以“素质教育”为目标，以“实践育人”为导向，积极探索“一二三课堂”立体设计，将第二课堂的校园文化活动和第三课堂的社会实践活动纳入了人才培养方案。“第二课堂”校园文化活动是对第一课堂教书育人的充分延展、必要补充和重要强化，这次“第二课堂”文化巡展系列活动作为实施“五爱”教育工程的重要载体和有力抓手，将贯穿全年、覆盖全校。 　　方法——推行大学生素养学分 　　吉林工师统筹了一二三课堂，在人才培养上形成了全程式、集成化的实践育人格局，在具体措施上，统筹规划了“思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、技能培训与资格证书、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务、社团活动与社会工作”六个方向的大学生课外活动，并赋予12个素养学分，最终生成大学生的“第二课堂成绩单”。在技术手段上，运用“互联网+”技术和思维，通过“PU口袋校园”APP网络平台记录学生参与活动的经历和效果。 　　为切实发挥好“第二课堂”在“五爱”教育工程中的载体作用，2017年学校将继续深化贯彻落实好素质拓展活动纳入本科人才培养方案的重要举措，切实发挥“第二课堂”在人才培养中的重要作用，通过强化学校层面的育人平台建设以及学院层面的特色活动建设，结合职业师范院校学生特点，构建校院两级联动、各方协同推进的“第二课堂”育人机制，提高育人质量。2017年，结合“第二课堂”学校将重点搭建好“思想教育平台”、“校园文化平台”、“创新创业平台”、“社会实践平台”、“网络教育平台”五个平台，学校各分院也将结合教学专业特点设计开展机械专业技能大赛、电子设计大赛、服装模特大赛等各类特色活动，着力丰富“第二课堂”内容，充分发挥好“第二课堂”作用。学校还将从组织领导、政策倾斜、条件创造、经费提供等方面提供强有力的保障，确保“第二课堂”有声有色开展，推动“五爱”工程落地见效。  

作者：邱敏