华桥外院认真总结本学期工作 研讨2016年目标和任务

　　2015-2016学年第一学期即将结束，吉林华桥外国语学院各单位陆续召开本学期工作总结会议，在认真总结工作经验和成果的同时，结合学校“十三五”规划任务和2016年工作要点，对下一步工作进行深入研讨。 　　总结本学期的工作成果是对下一步工作目标和思路的深入梳理。1月8日，在研究生院教育教学总结大会上，副校长兼研究生院院长黄际英对研究生教育教学工作进行了总结。她对研究生院和各研究生培养学院的工作予以充分肯定，并结合当前我国研究生教育面临的新形势和有关政策，通报了一年来学校为提高研究生培养质量所采取的一系列措施以及取得的主要成绩，指出了目前学校研究生教育教学在人才培养方案、实践教学体系、导师队伍建设和国际化合作教育等方面所存在的问题。她要求研究生培养学院一定要在期末总结工作中深入思考人才培养目标定位、培养特色，进一步推动学校的研究生教育和管理工作的科学化和规范化。 　　广开言路、深入研讨、精心设计工作目标和任务，是实现“十三五”良好开局，完成第一个提高年、学风建设年各项工作的基础。1月6日，大学英语教育学院组织全体教师，对照学风建设方案深入研讨了如何解决学风建设中存在的问题。大家一致认为，教师应当不断加强道德修养，发挥主导作用，增强责任意识，教书育人、言传身教；要加强课堂管理，丰富教学内容，不断改革教学方法和教学模式，增加学生自主学习内容，满足不同学生的个性化需求，最大程度地调动学生的学习内驱力；要以教风带学风，帮助学生确立目标、找到适合自己的学习方法，有效提高学生学习的积极性及学习效果。 　　1月10日，在地球村2015年工作总结暨建设研讨会上，13个语言村村长围绕“本语言村建设与利用现状、本语言村存在的问题、对语言村在我校应用型人才培养中的作用认识、地球村建设与利用计划和合理化建议”等五方面进行了深入研讨，校党委书记刘军、副校长王军、黄际英参加讨论。他们在发言中，指出各语言村要积极调动师生参与地球村使用与建设的积极性，加强教学改革，积极通过教学教改立项的方式，推进地球村的课程建设，加强地球村的内涵建设，进一步发挥其在我校应用型人才培养培养中的重要作用。 　　通过总结研讨，各单位进一步梳理了本学期的工作经验和成果，对学校的教育教学和行政工作提出了积极建议，为落实十三五规划任务，做好2016年各项工作，统一了思想，凝聚了力量。  

作者：王瑜