长春禁止幼儿园“小学化”吉林省早有规定(组图）

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　　 新闻背景： 近日，北京严查幼儿园是否存在“小学化”倾向，看是否存在上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法，存在问题的幼儿园将被降级。与此同时，江苏等地也要求幼儿园以游戏为主，南京市各区对公办幼儿园要求非常严格，不允许有“小学化”倾向。

　　“你家孩子真厉害，100以内的加减法都会了，我们家孩子不行，刚学两位数的加减法。”在长春市二道区某幼儿园门外，一位家长羡慕地说。而那位家长谦虚地说道，“我们这都不算啥，我家孩子的同学都有能用英语对话的了。”这样的对话，相信是很多孩子正在上幼儿园的家长们的谈资。近日，北京等城市相继开始严查幼儿园“小学化”倾向，可是在现实生活中，还是有很多幼儿园在拼学习、拼外教、拼孩子识字多少。为什么幼儿园要给孩子这么多负担呢？是学校想教，还是家长要求？记者带您探个究竟。

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　　 幼儿园花样多 特色教学吸引家长

　　长春市民张女士的女儿今年3岁，刚好到了上幼儿园的年龄。为了让女儿有一个好的生活环境，张女士考察了很多幼儿园。可是这一圈考察下来，张女士有点蒙了。

　　“我们这儿每周都有外教授课，很多大班的孩子都能用英语和老师对话了。”一家幼儿园的老师一边带着张女士参观，一边介绍他们幼儿园的特色。

　　随后，张女士又来到了另一家幼儿园，这个幼儿园的特色是宝宝识字比较多。用幼儿园老师的话说，在这个幼儿园学习的宝宝，识字量都非常多，很多小朋友都能读简单的故事书了，而孩子们每天都有学习生字的课。“在我们这儿上幼儿园的宝宝，上了小学之后学习不费劲。”这名老师自豪地说。

　　紧接着，张女士又对几家周边的幼儿园进行了考察，她发现每家幼儿园都有自己的教学特色。虽说这幼儿园各有特色，可是张女士倒是不会选择了。张女士说，女儿现在还比较小，不一定非要让孩子学会英语和汉字，只要能在幼儿园和小朋友一起玩、一起生活就可以了。

　　 负担>>

　　 幼儿园课业多 堪比小学

　　看来为了吸引生源，幼儿园是想尽了浑身解数。不过，孩子在幼儿园里到底能学到多少东西呢？为此，记者联系了一名孩子正在读幼儿园大班的家长赵女士。赵女士告诉记者，她家孩子上的幼儿园课程就比较多。

　　“每周两节英语外教课，主要是学习单词和简单的会话，课后作业就是让家长监督孩子背诵单词和会话。每周四节识字课，主要是教宝宝按照书上的识字卡片进行识字，课后作业就是家长继续教孩子识字。每周四节拼音课，主要是教宝宝学习声母、韵母还有拼读，现在孩子学习了一年多，已经可以自己看有拼音标注的故事书了。每周四节算数课，教的都是认识数字和数字的加减法，课后的作业是老师布置的加减法运算作业。”赵女士说，这些就是她家宝贝每周学习的内容，每天也都会有课后作业。